Ishning borishi:
Tajribani o’qituvchi olib boradi. Talabalar ikki guruhga bo’linadilar. Birinchi tajriba guruhiga birinchi to’plamdagi vazifalar, ikkinchi – nazorat guruhiga ikkinchi to’plamdagi vazifalar beriladi. Barcha ishtirokchilar vazifalarni navbatma-navbat yechishlari kerak bo’ladi.
Tekshiriluvchiga ko’rsatma: «Qo’lingizdagi varaqda 10 ta arifmetik topshiriq bo’lib, ularni tartib bilan yeching. Qo’lingizdagi varaqqa barcha arifmetik usullarni yozishingiz mumkin. Vazifani yechish vaqti cheklanmagan. Uni mustaqil ravishda boshqalardan ko’chirmay bajarishga harakat qiling».
B A Y O N N O M A:
Tekshiriluvchi:
Tekshiruvchi:
Tekshiriluvchining ruhiy holati:
Sana:
Topshiriq to’plami
|
Tekshiriluvchilar guruhi
|
Vazifani yechish
|
Ratsional
|
Noratsional
|
Abs.
|
%
|
Abs.
|
%
|
I
|
Tajriba
|
|
|
|
|
II
|
Nazorat
|
|
|
|
|
Natijalar tahlili:
Barcha tekshiriluvchilar o’z varaqlariga ratsional va noratsional yechimga ega bo’lgan vazifalar sonini belgilashadi. 1-5 topshiriqlar bittadan ratsional yechimga ega. 6-10 vazifalar ikki yoki bir usul bilan yechiladi. Ba’zilari hech qanday usulni talab qilmaydi.
Tajriba va nazorat guruhidan 6-10 topshiriqni ratsional usulda yechgan tekshiriluvchilar soni aniqlanadi va bayonnomaga yoziladi.
Olingan natijalarning foizdagi ko’rsatkichi hisoblanadi.
Natijalar tahlili asosida tafakkurning rigidligi haqida xulosa chiqariladi.
Lachins metodikasi uchun topshiriqlar to’plami:
Dostları ilə paylaş: | 
