Mustaqil ta’lim mavzulari
|
Berilgan topshiriqlar
|
Haj mi
|
1
|
Bolalar adabiyotining filologiya fanlari tizimidagi o`rni va ahamiyati
|
O`quv adabiyotlari yordamida mustaqil o`zlashtirish.
|
2
|
1
|
Alisher Navoiy. “Sher bilan Durroj”, “Yolg`onchi” asarlarini o`qish va mazmunini o`zlashtirish. Asarning tarbiyaviy ahamiyatini o`rganish.
|
O`quv adabiyotlari yordamida mustaqil o`zlashtirish.
|
3
|
2
|
Gulxaniy ijodi. “Zarbulmasal” asaridagi masallarni o`rganish, tahlil qilish.
|
O`quv adabiyotlari yordamida mustaqil o`zlashtirish.
|
3
|
3
|
H.H.Niyoziy. Uning pedagogik xarakterdagi asarlari, maktab o`quvchilari uchun yaratgan darsliklari.
|
O`quv adabiyotlari yordamida mustaqil o`zlashtirish.
|
3
|
4
|
A.Avloniy ijodi. A.Avloniy she`riyati. Hikoya, ertak, qo`shiq va latifalari. A.Avloniy dramalari.
|
O`quv adabiyotlari yordamida mustaqil o`zlashtirish.
|
3
|
5
|
G`.G`ulom ijodi. Shoir she`riyati. Hikoya va qissalari. Ularning tarbiyaviy ahamiyati.
|
O`quv adabiyotlari yordamida mustaqil o`zlashtirish.
|
3
|
6
|
Z.Diyor ijodi. She`riyati, dostonlari, dramatik asarlarini o`qish.
|
O`quv adabiyotlari yordamida mustaqil o`zlashtirish.
|
3
|
7
|
Quddus Muhammadiy ijodi. Asarlarining g`oyaviy mazmuni, badiiy xususiyatlari, tarbiyaviy ahamiyati.
|
O`quv adabiyotlari yordamida mustaqil o`zlashtirish.
|
4
|
8
|
Ilyos Muslim ijodi. Lirik she`rlari, dostonlarining mazmuni, tarbiyaviy ahamiyati.
|
O`quv adabiyotlari yordamida mustaqil o`zlashtirish.
|
4
|
9
|
Sulton Jo`ra she`riyati. Shoirning ertak va dostonlarini o`rganish.
|
O`quv adabiyotlari yordamida mustaqil o`zlashtirish.
|
4
|
10
|
Hakim Nazir ijodi. Hikoyalari va qissalari, ularning g`oyaviy-badiiy xususiyatlari.
|
O`quv adabiyotlari yordamida mustaqil o`zlashtirish.
|
4
|
11
|
Po`lat Mo`min ijodi. Hikoya va qissalari, ularning tarbiyaviy ahamiyati.
|
O`quv adabiyotlari yordamida mustaqil o`zlashtirish.
|
4
|
12
|
X.To`xtaboyev ijodi. Undagi timsollar silsilasi, asarlarining tarbiyaviy ahamiyati.
|
O`quv adabiyotlari yordamida mustaqil o`zlashtirish.
|
3
|
13
|
Tursunboy Adashboyev ijodi. She`riyatining mavzu ko`lami, g`oyaviy-badiiy va tarbiyaviy ahamiyati.
|
O`quv adabiyotlari yordamida mustaqil o`zlashtirish.
|
3
|
14
|
Anvar Obidjon ijodi. Uning she`r, hikoya, qissalarining tarbiyaviy ahamiyati. G`oyaviy mazmunini o`rganish.
|
O`quv adabiyotlari yordamida mustaqil o`zlashtirish.
|
3
|
15
|
Daniel Defo ijodi. «Robinzon Kruzo» romani. Romanning g`oyaviy mazmuni, timsollarini o`rganish.
|
O`quv adabiyotlari yordamida mustaqil o`zlashtirish.
|
3
|
16
|
Sharl Perro ijodi. U yaratgan ertaklar. Ertaklarning g`oyaviy-badiiy xususiyatlari.
|
O`quv adabiyotlari yordamida mustaqil o`zlashtirish.
|
3
|
17
|
Jonatan Svift ijodi. «Gulliverning sayohatlari» romani. Romanning tarbiyaviy ahamiyati.
|
O`quv adabiyotlari yordamida mustaqil o`zlashtirish.
|
3
|
18
|
Aka-uka Grimmlar ijodi. Ularning ertakchilik faoliyatlari.
|
O`quv adabiyotlari yordamida mustaqil o`zlashtirish.
|
3
|
19
|
X.K.Andersen ijodi. Tarix-ertak asarlari. O`qish, mazmunini o`zlashtirish.
|
O`quv adabiyotlari yordamida mustaqil o`zlashtirish.
|
4
|
20
|
A.S.Pushkin ijodi. She`r va ertaklarini o`rganish, g`oyaviy-tarbiyaviy jihatlarini tahlil qilish.
|
O`quv adabiyotlari yordamida mustaqil o`zlashtirish.
|
3
|
21
|
L.N.Tolstoy ijodi. Darsliklari, hikoyalari va qissalarini o`rganish, mazmunini o`zlashtirish.
|
O`quv adabiyotlari yordamida mustaqil o`zlashtirish.
|
4
|
22
|
K.I.Chukovskiy ijodi. Prozaik asaralari, ularning tarbiyaviy ahamiyati.
|
O`quv adabiyotlari yordamida mustaqil o`zlashtirish.
|
4
|
23
|
S.Ya.Marshak ijodi. Prozaik asarlari, ularning tarbiyaviy ahamiyati.
|
O`quv adabiyotlari yordamida mustaqil o`zlashtirish.
|
4
|
|
|
