Tasdiqlayman” Fakultet dekani A. Qurbonov

Ko`rsatkichlar
ON baholari
maks	o`tish bali
1	Darslarga qatnashganlik darajasi. Ma`ruza darslaridagi faolligi, konspekt daftarlarining yuritilishi va to`liqligi.	5	3
2	Talabalarning mustaqil ta`lim topshiriqlarini o`z vaqtida va sifatli bajarishi va o`zlashtirish.	5	3
3	Yozma ish, test natijalari bo`yicha	5	3
	Jami ON ballari

Talabalar JN dan to`playdigan ballarning namunaviy mezonlari

№	Ko`rsatkichlar____JN_ballari____maks'>Ko`rsatkichlar	JN ballari
		maks	o`tish bali
1	Darslarga qatnashganlik va o`zlashtirishi darajasi. Amaliy mashg’ulotlardagi faolligi, amaliy mashg’ulot daftarlarining yuritilishi va holati.	5	3
2	Mustaqil ta`lim topshiriqlarining o`z vaqtida va sifatli bajarilishi. Mavzular bo`yicha uy vazifalarini bajarilish va o`zlashtirishi darajasi.	5	3
Jami JN ballari

Talabalar YN dan to`playdigan ballarning namunaviy mezonlari
Yakuniy nazorat “Yozma ish” shaklida belgilangan bo`lsa, u holda yakuniy nazorat “5” ballik tizimda, variantli savollar asosida o`tkaziladi.

№	Ko`rsatkichlar	YN ballari
		maks	o`tish bali
	Fan bo`yicha yakuniy yozma ish nazorati.	5	3
Jami YaN ballari		5	3

Yakuniy nazoratda “Yozma ish”larni baholash mezoni.

Yakuniy nazorat “Yozma ish” shaklida amalga oshirilganda, sinov ko`p variantli usulda o`tkaziladi. Har bir variant 3 ta nazariy savoldan iborat. Nazariy savollar fan bo`yicha tayanch so`z va iboralar asosida tuzilgan bo`lib, fanning barcha mavzularini o`z ichiga qamrab olgan.

Har bir nazariy savolga yozilgan javoblar bo`yicha o`zlashtirish ko`rsatkichi 0-10 ball oralig`ida baholanadi.
Yozma sinov bo`yicha umumiy o`zlashtirish ko`rsatkichini aniqlash uchun variantda berilgan savollarning har biri uchun yozilgan javoblarga qo`yilgan o`zlashtirish ballari qo`shiladi va yig`indi talabaning yakuniy nazorat bo`yicha o`zlashtirish bali hisoblanadi.

“BOLALAR ADABIYOTI” FANI BO`YICHA TAVSIYA ETILGAN ADABIYOTLAR RO`YXATI.

Asosiy darslik va o`quv qo`llanmalar:
1. Karimov.I.A. Yuksak ma`naviyat – yengilmas kuch.- T.: Ma`naviyat, 2008.
2.Jumaboyev. M. O`zbek bolalar adabiyoti. – T.: O`qituvchi, 2002.
3.Jumaboyev. M. Bolalar adabiyoti. – T.: O`qituvchi, 2011.
4.Jo`rayeva. G. O`zbek bolalar she`riyatida hajviy obraz yaratish mahorati. –T.: Muharrir, 2011.
5.Masharipova Z. O`zbek xalq og’zaki ijodi.- T., 2008


Qo`shimcha adabiyotlar:
1.Asotirlar va rivoyatlar. -T.: Yozuvchi, 1993.
2.Murodov.M. Oltin sandiq ochildi.- T.: O`qituvchi, 1994.
3.Mirzayeva.S. O`zbek xalq romanik dostonlari poetikasi. Doktorlik dissertatsiyasi avtoreferati. -T.: 2004.
4.Matchonov. S. Kitob o`qishni bilasizmi? –T.: O`qituvchi, 1993.
5. Safarov.O. Oliy o`quv yurtlarida bolalar adabiyotini o`qitish muammolari // Til va adabiyot ta`limi, 1999-yil, 3-4-sonlar.
6. Barakayev. R. Jonajonim she`riyat. –T.: Cho`lpon, 1996.
7.Barakayev. R. O`zbek bolalar adabiyoti va A.Avloniy ijodi. – T.:Fan, 2004.
8.Ibragimova. Z. Anvar Obidjon – bolalar shoiri. – T.: Yangi asr avlodi, 2006.
Elektron ta’lim resurslari:
1. www. pedagog. uz
2. www. Ziyonet. uz
3. www. edu. Uz

1 Бобур Заҳириддин Муҳаммад. Бобурнома.

2 (А. Қаюмов. 3 – том, 198)

3 Алишер Навоий. Муҳокамат ул-луғатайн. (Матнни П.Шамсиев нашри асосида изоҳ ва таржималар билан нашрга тайёрловчи С.Ғаниева). – // Мукаммал асарлар тўплами 20 жилдлик, 16-жилд. – Тошкент, Фан, 2000, 32-бет.

4 Хондамир. Макорим ул-ахлоғ. Тошкент, 1967, 58-бет.

5

6

7 эҳтимом - ғамхўрлик, муҳофаза қилиш, асраб-авайлаш

8

9 Алишер Навоий. Мукаммал асарлар тўплами. Ўн жилдлик. 10-жилд. Тошкент, Ғафур Ғулом номидаги нашриёт-матбаа ижодий уйи, 2011, № 9

10 сироят – ичига ўтиш, таъсир; юқиш

11 Идбор – бахтсизлик, тушкунлик, ишнинг орқага кетиши