Tasdiqlayman” Fakultet dekani A. Qurbonov

Yakuniy nazorat savollari

1. 
   Bolalar adabiyotining maydonga kelishi va davri
   
2. 
   O‘zbek bolalar adabiyoti fan siaftida qachon shakllangan
   
3. 
   G’.G’ulom ijodida urush mavzusi.
   
4. 
   Bolalar adabiyotida adreslilik
   
5. 
   Bolalar adabiyoti kitobxonlarning yosh xususiyatlariga ko‘ra tasnifi.
   
6. 
   Bolalar adabiyotining etakchi xususiyatlariga oid V.G.Belinskiy va Makarenkolar ta'rifi
   
7. 
   Bolalar adabiyotida didaktikaning o‘rnini qanday izohlaysiz
   
8. 
   «Uzbek bolalar adabiyoti» fanining maqsad va vazifalari nimalardan iborat
   
9. 
   Milliy uyg‘onish davri bolalar adabiyotining bosh g‘oyasini qanday izohlaysiz
   
10. 
    Q.Muhammadiy ijodining etakchi xususiyatlari
    
11. 
    O‘zbek bolalar adabiyotida urush mavzusi
    
12. 
    «Qasoskorning oltin boshi» romanida hayot haqiqati va badiiy to‘qima
    
13. 
    O‘zbek bolalar adabiyotida nasr taraqqiyoti.
    
14. 
    Uzbek bolalar adabiyotining fan sifatida shakllanish tarixi.
    
15. 
    ‘.Mo‘min ijodida odob-axloq mavzusi
    
16. 
    «O‘quvchiga esdalik» she'rining g‘oyaviy mazmuni.
    
17. 
    H.Nazirning ilk ijodi.
    
18. 
    Allalarning janriy xususiyatlari
    
19. 
    Tez aytishlarning janriy xususiyatlari
    
20. 
    Hamza – bolalar yozuvchisi
    
21. 
    N.Norqobilovning «Changalzor iti» qissasida hayotga munosabat
    
22. 
    ‘.Mo‘min ijodida odob-axloq g‘oyasi talqini
    
23. 
    Sh.Sa'dulla – adib, shoir, noshir
    
24. 
    «Dahshatli Mesh’olvon» qissasida realistik tasvir va folklor an'analari
    
25. 
    «Qirq savolga qirq javob» yangicha uslubiy izlanishlar mahsuli
    
26. 
    «Lochin qanotlari» romanida syujet va konflikt
    
27. 
    Q.Muhammadiyning «Olchaning rangi nega qizil?» she'ri tahlili.
    
28. 
    «Chol bilan Bo‘ri» ertagida syujet.
    
29. 
    «Sen etim emassan» she'rida urish va tinchlik muammosi.
    
30. 
    «Mening o‘g‘rigina bolam» hikoyasida hayotga munosabat.
    
31. 
    «Sariq devni minib» romanidagi Hoshimjon obrazi
    
32. 
    «Qiroat kitobi»ning etakchi xususiyatlari.
    
33. 
    Q.Muhammadiy ijodida tabiat mavzusi.
    
34. 
    ‘.Mo‘minning «Salimjon – Nimjon» she'rining g‘oyaviy-badiiy tahlili.
    
35. 
    «Eh, biz kattalar» asarida otalar va bolalar muammosi
    
36. 
    «Bo‘sh kelma, Aliqulov» qissasida o‘tish davri muammolari
    
37. 
    M.Murodov hikoyalarida syujet
    
38. 
    Abdurahmon Akbar she'rlarida yumor
    
39. 
    «Turkiy guliston yoxud axloq» asarida didaktika
    
40. 
    «Qahr va mehr» (N.Fozilov) asarida mehr-muhabbat muammosi talqini
    
41. 
    Z.Diyor – hozirgi zamon o‘zbek bolalar adabiyotning atoqli vakili
    
42. 
    «Omonboy bilan Davronboyning qishloqqa gaz olib kelganlari haqida jajji qissa» (X.To‘xtaboyev) asarida mehnatga muhabbat talqini
    
43. 
    «Madriddan kelgan mehmon»da Alfred obrazi
    
44. 
    «Sirli xat» (L.Mahmudov) qissasining tarbiyaviy ahamiyati
    
45. 
    «Komandirning boshidan kechirganlari» qissasida Hayotjon obrazi
    
46. 
    Hamza Imomberdiev ijodida yumor
    
47. 
    Istiqlol davri bolalar she'riyatida usulbiy izlanishlar
    
48. 
    Bolalar adabiyotning tarbiyaviy mohiyati
    
49. 
    Dilshod Rajab asarlarining o‘ziga xos xususiyatlari
    
50. 
    Bolalar she'riyatida ijtimoiy-siyosiy muammolar talqini
    

“Bolalar adabiyoti” fanidan talabalar bilimini baho tizimsi asosida baholash mezoni

“Bolalar adabiyoti” fani bo`yicha reyting jadvallari, nazorat turi, shakli, soni hamda har bir nazoratga ajratilgan maksimal ball, shuningdek, joriy va oraliq nazoratlarning saralash ballari haqidagi ma`lumotlar fan bo`yicha birinchi mashg’ulotda talabalarga e`lon qilinadi.

Fan bo`yicha talabalarning bilim saviyasi va o`zlashtirish darajasining davlat ta`lim standartlariga muvofiqligini ta`minlash uchun quyidagi nazorat turlari o`tkaziladi:
Joriy nazorat (JN)-talabaning fan mavzulari bo`yicha bilim va amaliy ko`nikma darajasini aniqlash va bahoalash usuli. Joriy nazorat fanning xususiyatidan kelib chiqqan holda amaliy mashg’ulotlarda og’zaki so`rov, test o`tkazish, suhbat, nazorat ishi, kollokvium, uy vazifalarini tekshirish, mashqlar bajarish va shu kabi boshqa shakllarda o`tkazilishi mumkin.
Oraliq nazorat (ON)-semestr davomida o`quv dasturining tegishli (fanlarning bir necha mavzularini o`z ichiga olgan) bo`limi tugallangandan keyin talabaning nazariy bilim va amaliy ko`nikma darajasini aniqlash va baholash usuli. Oraliq nazorat bir semestrda ikki marta o`tkaziladi va shakli (yozma va test) o`quv faniga ajratilgan umumiy soatlar hajmidan kelib chiqqan holda belgilanadi.
Yakuniy nazorat (YN)- semestr yakunida muayyan fan bo`yicha nazariy bilim va amaliy ko`nikmalarni talabalar tomonidan o`zlashtirish darajasini baholash usuli. Yakuniy nazorat asosan tayanch tushuncha va iboralarga asoslangan “Yozma ish” shaklida o`tkaziladi.
ON o`tkazish jarayoni kafedra mudiri tomonidan tuzilgan komissiya ishtirokida muntazam ravishda o`rganib boriladi va uni o`tkazish tartiblari buzilgan hollarda, ON natijalari bekor qilinishi mumkin. Bunday hollarda ON qayta o`tkaziladi.
Oliy ta`lim muassasi rahbarining buyrug’i bilan ichki nazorat va monitoring bo`limi rahbarligida tuzilgan komissiya ishtirokida YN ni o`tkazish jarayoni muntazam ravishda o`rganib boriladi va uni o`tkazish tartiblari buzilgan hollarda YN natijalari bekor qilinishi mumkin. Bunday hollarda YN qayta o`tkaziladi.
Talabaning bilim saviyasi, ko`nikma va malakalarini nazorat qilio`ning reyting tizimi asosida talabaning fan bo`yicha o`zlashtirish darajasi ballar orqali ifodalanadi.
“Bolalar adabiyoti” fani bo`yicha talabalarning semestr davomidagi o`zlashtirish ko`rsatkichi “5”, “4”, “3” baholi tizimda baholanadi.

Baho	Talabaning bilim darajasi
“5” baho	Xulosa qila oladi, ijodiy fikrlaydi, mustaqil fikrlaydi, amalda qo`llay oladi, moshiyatini tushunadi, yorqin aytib beradi, tassavurga ega.
“4” baho	Mustaqil fikrlaydi, amalda qillaydi, aytib bera oladi, tassavurga ega.
“3” baho	Mohiyatini tushunadi, aytib bera oladi, tassavurga ega.
	Aniq tassavurga ega emas, bilmaydi, aytib bera olmaydi.

Talabalar ON dan to`playdigan ballarning namunaviy mezonlari

№