Tasdiqlayman” O‘quv ishlari bo‘yicha prorektor M. Jumamuratov ” ” 2022-yil Modul / fansillabusi

Joriy nazoratningmaksimal bali30 ball

Yüklə 79,02 Kb. səhifə 12/17 tarix 08.04.2023 ölçüsü 79,02 Kb. #95034

Uzliksiz talim ped.sillabus ozb (4)

Bu səhifədəki naviqasiya:

• ΣJN + ΣON > 30 ball bo‘lgan talaba yakuniy nazorat topshirishga ruxsat beriladi.
• Talabalarning ta’lim natijalarini baholash mezonlari
• An’anaviyda Baholash mezonlari
• 10. O’quv-uslubiy adabiyotlar va elektron ta’lim resurslari ro’yxati. Asosiy darslik va o’quv qo’llanmalar

Joriy nazoratningmaksimal bali30 ball: ΣJN = JB + MIB

Oraliq nazoratning maksimal bali 20ball: ΣON = ONB + MIB

Yakuniy nazoratning maksimal bali(YNB) 50 ball.

ΣJN + ΣON > 30 ball bo‘lgan talaba yakuniy nazorat topshirishga ruxsat beriladi.

Modul(fan)dan o‘zlashtirish ko‘rsatkichi(O‘K): ΣO‘K = ΣJN + ΣON + YNB ΣO‘K ≥ 60 ball bo‘lganda modul(fan) o‘zlashtirilgan hisoblanadi.

Talabalarning ta’lim natijalarini baholash mezonlari:

Daraja

5 ballik tizim (baho)

О‘zlashtirish foizda

An’anaviyda

Baholash mezonlari

О‘quv boshqarma uchun

Professor-о‘qituvchi uchun

A+

4,51 – 5

91 - 100

A’lo

Talaba materialni mustaqil ravishda tez о‘zlashtiradi: xatolarga yо‘l qо‘ymaydi; mashg‘ulotlarda faol ishtirok etadi; savollarga tо‘liq va aniq javob beradi.

A

4,26 – 4,5

86 – 90

talaba materiallarni mustaqil ravishda о‘zlashtiradi: xatolarga yо‘l qо‘ymaydi; savollarga tо‘liq va aniq javob beradi.

B+

4,01–4,25

81 – 85

Yaxshi

talaba materiallarni yaxshiо‘zlashtirgan, uni mantiqiy ifoda eta oladi; mashg‘ulotlarda faol ishtirok etadi; savollarga tо‘liq va aniq javob beradi, biroq uncha jiddiy bо‘lmagan xatolarga yо‘l qо‘yadi.

B

3,51 – 4,0

71 – 80

talaba materiallarni yaxshiо‘zlashtirgan, savollarga tо‘liq va aniq javob beradi, biroq uncha jiddiy bо‘lmagan xatolarga yо‘l qо‘yadi.

C+

3,26 – 3,5

66 – 70

Qoniqarli

asosiy materiallarni biladi, biroq aniq ifoda etishga qiynaladi; savollarga javob berishda aniqlik va tо‘liqlik yetishmaydi; materiallarni taqdim etishda ayrim xatoliklarga yо‘l qо‘yadi; kommunikatsiya jarayonida qiyinchilik sezadi.

C

3,0 – 3,25

60 – 65

asosiy materiallarni biladi, biroq aniq ifoda etishga qiynaladi; savollarga javob berishda aniqlik va tо‘liqlik yetishmaydi; materiallarni taqdim etishda ayrim xatoliklarga yо‘l qо‘yadi;

F

3,0 dan kam

60 dan past

Qoniqarsiz

materiallarni о‘zlashtirmagan; savollarga javob bera olmaydi; mashg‘ulotlarda ishtirok etmaydi

10. O’quv-uslubiy adabiyotlar va elektron ta’lim resurslari ro’yxati.
Asosiy darslik va o’quv qo’llanmalar

1. Xodjayev B.X. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. Darslik – T.: SANO-STANDART, 2017.

2. Xodjayev B.X., Choriyev A., Saliyeva Z.T. Pedagogik tadqiqotlar metodologiyasi. Darslik. – T.: IQTISODIYOT DUNYOSI, 2018.
3. Ro’ziyeva D.I., Tolipov O’.Q. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. –T.: INNOVATSIYA-ZIYO, 2019.
4. Mutalipova M.J., Xodjayev B.X. Qiyosiy pedagogika. Darslik. – T.: TDPU, 2015.
5. Юзликаева Э., Мадьярова С., Янбарисова Э., Морхова И. Теория и практика общей педагогики.Учебник.– T.: ТГПУ, 2014.
6. Калдыбекова А.С.Жалпы педагогика теориясы және практикасы. I. Педагогика теориясы. – Т.: ТДПУ, 2013.
7. Pedagogika / Nopedagogik oliy ta’lim muassasalari uchun darslik. U.Inoyatov, N.Muslimov, D.Ro‘zieva, M.Usmonboeva. – T.: TDPU, 2013.
8. Yuzlikayeva E., Axmedova M., Qurbonova G., Sh.Tashmetova. Umumiy pedagogika. Darslik.– T.: TDPU, 2012.
9. Pedagogika. // M.Toxtaxodjaevaning umumiy tahriri ostida.Darslik. – T.: O`zbekiston Faylasuflari Milliy jamiyati, 2010.
10. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Общая педагогика. –М.: ВЛАДОС, 2003.
11. Подласый, И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студ. пед. вузов: В 2 кн. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2006.
12. Ҳошимов К., Нишонова С., Иномова М., Ҳасанов Р. Педагогика тарихи. – Т.: Ўқитувчи, 1996.
13. Hashimov K., Nishonova S. Pedagogika tarixi. – T.: O`zbekiston Milliy kutubxonasi nashriyoti, 2005.
14. Халиков А.А. Педагогик маҳорат. Дарслик. – Тошкент,Иқтисод молия, 2012
15. Якушева С.Д. Основы педагогического мастерства. Учебник. – Москва.: Академия, 2012.
16. Omonov N.T., Madyarova S.A. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Т.: Iqtisod–moliya, 2009.
17. Маҳмудов Н. М. Ўқитувчи нутқ маданияти. Дарслик. – Тошкент, Ўзбекистон миллий энциклопедияси, 2007.
18. Азизходжаева Н.Н. Педагогик технология ва педагогик маҳорат. – Т.: “Фан ва технологиялар” нашриёти, 2006.
20. Очилов М., Очилова Н. Ўқитувчи одоби. Сайланма. –Т.: Ўқитувчи,1997.
21. Alex Moore. Teaching and Learning: Pedagogy, Curriculum and Culture. USA, 2012 Routledge.
22. Neil Selwyn. Education and Technology: Key Issues and Debates. Australia, 2011 Continuum.
23. Heather Fry, Steve Ketteridge, Stephanie Marshall. A Handbook for Teaching and Learning in Higher Education.USA, 2009 Routledge.
24. A.Pazilov, Q.Kosnazarov, Q.Seytmuratov, Z.Kurbaniyazova Pedagogika teoriyası-
T.: NOSHIR, 2018.

Yüklə 79,02 Kb.

Dostları ilə paylaş: