Og‘zaki so‘rov: tezkor-so‘rov, yozma so‘rov, test, amaliy ko‘nikmalar bosqchilari ko‘rsatish, mashg‘ulot davomida olingan natijalarni prezentatsiyasi.
O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi
Mashg‘ulot bosqichlari, vaqti 5soat
Foaliyat mazmuni
Ta'lim beruvchi
Ta'lim beruvchi
1- bosqich
Mashg‘ulotga kirish
(25daq)
1.1.Mavzuning nomi, maqsad va kutilayotgan natijalarni, asosiy tushunchalarni tushuntiradi
1.2. Mashg‘ulot rejasi bilan tanishtiradi.
1.3.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar ro‘yxatini aytadi.
1.4.baxolash kriteriylari bilan tanishtiradi
Tinglaydilar, yozib
oladilar.
Aniqlashtiradilar,
savollar beradilar
2-bosqich. Asosiy
(4soat)
Nazariy qism (1soat).
Analitik qism (2 soat)
Amaliy qism (1 soat)
Talabalar boshlang’ich bilimini aniqlash maqsadida blits so‘rov o‘tkazadi:
Fizik omillar sinflanishi.
Fizioterapevtik omillar asosiy ta'sir mexanizmi: neyro-gumoral (umumiy, nomaxsus) va maxsus (mahalliy).
Fizioterapiyaga ko‘rsatmalar va umumiy qarshi ko‘rsatmalar.
Olingan nazariy bilimlarni mashg‘ulot jarayonida qo‘llaniladigan yangi pedagogik texnologiya usullari, testlar, vaziyatli masalalar bilan mustahkamlab, baholaydi. Talabalar mustaqil ishlash uchun vazifa beradi, olingan ma'lumotlarni asosiylariga e’tibor qaratadi va daftarga qayd qilishini talab qiladi.
Amaliy ko‘nikmalarni to‘g‘ri bajarishni tashkil etadi. Olingan natijalarini muhokamasini eshitadi.
Javob beradilar
Yozadilar.
Jadvalar bilan ishlaydilar
Guruhlarda
ishlaydilar,
Olingan ma'lumotlarni daftarga qayd va taqdimot qiladilar
3-bosqich
Yakuniy xulosa qism 20 min
3.1.Mavzu bo‘yicha yakun qiladi.
3.2. Guruhlar ishini (alohida ishtrokchilarni) baholaydilar, o‘zaro baholash natijalari bo‘yicha xulosa qiladi, o‘quv mashg‘ulotining maqsadga erishish darajasini tahlil qiladi.
3.3. Mustaqil ish uchun topshiriq beradi va uning baholash mezonlarini yetkazadi
Keyingi mashg‘ulotlarga tayorlanish uchun vazifalar beradi.
