III. Asosiy nazariy qism (ma’ruza mashg‘ulotlari) 1-Modul. Pedagogika fan sifatida. 1-Mavzu.Pedagogika fani, uning predmeti, metodologiyasi, ilmiy-tadqiqot obyekti, metodlari.
„Ta’lim to‘g‘risida Qonun” va “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”. Ta’limning uzviyligi va uzluksizligi. Uzluksiz ta’lim. Pedagog kadr tavsifnomasi. Pedagogika fanining maqsadiga ko‘ra tarmoqlari va boshqa fanlar aloqasi. Pedagogik antropologia. Shaxs haqida tushuncha. Xorijiy mamlakatlarda boshlang` ta’lim-tarbiya tizimi yuzasidan qisqacha izoh.
2-Mavzu. Rivojlanishning asosiy qonuniyatlari. Shaxsiy rivojlanish jarayoni shaxs shakllanishiga ta’sir etuvchi omillar muhit, irsiyat, ta’lim tarbiya, shaxsiy faoliyat rivojlanishning yosh va individual xususiyatlari. Yosh bosqichlari. Akseleratsia rivojlanishning turli tumanligi individualligi
2-Modul. Didaktika -asoslari.
3-Mavzu. Didaktikaning maqsad va vazifalari. Didaktikaning ijtimoiy va fiziologik asoslari.Turli tarxiy davrlarda didaktik tizimlarning rivojlanishi.O‘rta asr didaktikasi. XIX asr oxirlari va XX asr boshlarida didaktikaning rivojlanishi. O‘rta Osiyoda jadidchilarning ta’limni yangilashdagi o‘rni hamda ularning ta’limni tashkil etishdagi qarashlari.(M.Qori Abdurashidxonov, A.Fitrat, S.Mirjalilov,A.Avloniy).Ta’lim tizimlari va innovatsion g‘oyalar ( D.Dyui, U.Kilpatrik, I.Gerbart, M.Montessori, F Fryobel).Ta’limning psixologik asoslari.Ta’lim jarayonida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini fikrlash va aqliy rivojlanishning xususiyatlari.Ta’limning rivojlanish yo‘nalishlari: uzluksiz ta’lim konsepsiyasi, texnologiya ta’lim paradigmalari.
4-Mavzu. Ta’lim mazmuni. Ta’limning maqsad va vazifalari.Ta’lim mazmunini tuzilishi.Ta’lim metodlari va vositalari.Ta’lim metodlari haqida umumiy tushuncha. O‘quv materialini og‘zaki bayon qilish usuli: Hikoya, ma’rza, suhbat, darslik hamda boshqa o‘quv adabiyotlari bilan ishlash va h.k. Ko‘rgazmalilik metodi: tasviriy, o‘quv materiallarini namoyish qilish, ramziy va sxematik tasvirish materiallar, xaritalar, chizmalar, diagrammalar va h.k. Amaliy mashg‘ulotlar metodi: mashq qildirish metodi, labaratoriya mashg‘ulotlari metodi, amaliy mashqlar metodi va h.k. Ta’lim jarayonida qo‘llaniladigan vositalar. rejalar, o‘quv dasturlari, darslik va o‘quv qo‘llanmalar. O‘qitish texnik vositalarining asosiy turlari va ularning xarakteristikasi. Boshlang‘ich ta’lim tizimida o‘qitishning texnik vositalaridan foydalanishning psixologik va pedagogik asoslari.qo‘shimcha vositalari. O‘qitishni takomillashtiruvchi dastur vositalari. Sharq mutafakkirlarining ta’lim metodlari haqidagi fikrlari.
