«Tasdiqlayman» Pedagogik markaz direktori F. A. Saxibova

Nazorat uchun savollar

1. 
   Odamning shaxs sifatida shakllanishining asosini nima tashkil etadi?
   
2. 
   Shaxsning rivojlanishi tushunchasiga izoh bering.
   
3. 
   Shaxs rivojlanishiga qanday omillar ta’sir ko‘rsatadi?
   
4. 
   Shaxs rivojlanishiga doir zamonaviy yondashuvlarni izohlang.
   
5. 
   Shaxs rivojlanishining yosh davrlariga tavsib bering.
   
6. 
   Shaxs rivojlanishining gender xususiyatlari deganda nima tushuniladi?
   
7. 
   Shaxs ijtimoiylashuvining mazmun-mohiyatini yoritib bering.
   

Foydalanilgan adabiyotlar
1. Karimov I.A. O‘zbekistonninng o‘z istiqlol va taraqqiyot yo‘li. – Toshkent: O‘zbekiston, 1992.
2. Forobiy, Abu Nasr. Fozil odamlar shahri. – Toshkent: Xalq merosi nashriyoti, 1993.
3. Pedagogika nazariyasi va tarixi. 1-qism. Pedagogika nazariyasi / M.X.Toxtaxodjaeva va boshqalar. Prof. M.X.Toxtaxodjaevaning umumiy tahriri ostida. – Toshkent: “Iqtisod-moliya”, 1996.

5-mazu: O‘qitish jarayoni yaxlit tizim sifatida

(2 soat seminar)

Reja:

1. O‘qitish jarayoni mohiyati va uning vazifalari.

2. O‘qitish jarayonining bosqichlari.

3. O‘quvchilarning bilish faoliyati va uning tuzilishi

4. Ta’lim jarayoni qonuniyatlari.

5. Pedagogikada ta’limning xususiy qonuniyatlari

Tayanch tushunchalar: didaktika, o‘qitish, o‘qitish jarayoni, didaktikaning asosiy kategoriyalari, ta’lim paradigmalari, ta’lim qoninuyatlari, ta’lim tamoyillari.


O‘qitish jarayoni mohiyati va uning vazifalari. O‘qitish – o‘qituvchi va o‘quvchilarning maqsadga qaratilgan birgalikdagi faoliyati jarayoni bo‘lib, bu jarayonda o‘quvchilarni rivojlantirishni amalga oshiradigan bilim, ko‘nikma, malaka va kompetensiyalar yuzaga chiqadi.
O‘qitish (didaktik) jarayoni ning mohiyatini quyidagi formula yordamida to‘liq anglash mumkin: