“Ilm-fan muammolari yosh tadqiqotchilar talqinida” mavzusidagi 7-sonli respublika ilmiy-onlayn konferensiyasi 134
Tarbiyachi bolaning oilasiga yiliga 2 marta
borishi
amalga oshiriladi. Bola tarbiyasida bu ikki yo’nalish biri ikkinchisining o’rnini bosa
olmaydi, balki biri ikkinchisini to’ldiradi. Sog’lom muhitda sog’lom bola o’sib
ulg’ayadi. Sog’lom muhitni yaratish oilada oila a’zolarining maktabgacha ta’lim
tashkilotlarida pedagogik xodimlarning nechog’lik bilimdonligiga, zukkoligiga
bog’liqdir.
Maktabgacha ta’lim tashkilotining oila bilan ishlash tizimida aniq yo’l xaritasi
bo‘lishi kerak. Ota-onalar bilan hamkorlik borasida, avvalo, erishilgan yutuq va
tajribalarning natijalarini tahlil qilib, bolaning ijobiy tomonlarini ko‘rsatib, keyin
asta-sekinlik bilan ularning xulq-atvoridagi salbiy holatlarni bartaraf etishga, atrof-
muhitga qiziqishlarini oshirib borishga astoydil harakat qilish lozimligini uqtirish
kerak. Ota-onalarni maktabgacha ta’limga jalb etish maqsadida turli xil to‘garaklar,
tadbirlar, davra suhbatlari, savol-javob kechalari, guruhiy va umumiy ota-onalar
yig‘ilishlari, ochiq eshiklar kunini tashkil etish diqqatga sazovordir. Ayrim
bolalarning ota-onalari bilan alohida suhbatlar o’tkazib, tegishli yo’l-yo’riqlar
beriladi. Jumladan, nutqida, jismoniy o’sishida, xulqida kamchiligi bo’lgan bolalarni
faqat tarbiyachining harakati bilan bartaraf qilish qiyin. Bolaning oiladagi faoliyati
ham, maktabgacha ta’lim tashkilotidagi faoliyati ham yagona maqsadga
bo’ysundirilgan bo’lishi kerak. Bularni quyidagi jadvalda shunday aks ettirish
mumkin:
MMMNJBC
Umumiy majlislar yiliga 2 marta
tashkillashtirilishi
Ota-onalar bilan shaxsiy suhbatlar:
ertalabki qabulda hamda kechki kuzatish
paytida
Ochiq eshiklar kuni yiliga 1-2 marta
Guruh majlislari yil choragida 1 marta