O‘z-o‘zini rivojlantirish – shaxsning o‘zida kasbiy tajriba, malaka va mahoratni
takomillashtirish yo‘lida aniq maqsad va puxta o‘ylangan vazifalar asosida mustaqil
ravishda amaliy harakatlarni tashkil etishi O‘qitish – insonlar orasida yashash,
hayotda turmush kechirish va faoliyat ko‘rsatish uchun zarur bo‘lgan bilim,
ko‘nikma va malakalalar yig‘indisini o‘zlashtirishga qaratilgan ongli faoliyat
ifodasidir
O‘qish – buta’lim oluvchilarning voqelikni bilish davomida ma’lum bilimlar,
ko‘nikmalar va malakalarni rejali o‘zlashtirish jarayonidir.
Umumiy didaktika - ayrim fanlarga oid usullar bilan juda mustahkam bog‘langan
bo‘lib, ularga oid ma’lumotlariga tayanib o‘qitishning umumiy qonuniyatlarini ochib
beradi va ayni vaqtda har bir o‘quv fanini o‘qitish usullari uchun umumiy asos bo‘lib
xizmat qiladi.
Xususiy didaktika – muayyan o‘quv fanlarini o‘qitish qonuniyatlari, usullari,
vositalari, shakllari va yo‘llarini o‘rgatuvchi metodika (tadris) fanlari ham
pedagogika fanlari turkumining asosiy sohalaridan biri bo‘lib hisoblanadi. SHaxs –
psixologik jihatdan taraqqiy etgan, shaxsiy xususiyatlari va xatti-harakatlari bilan
boshqalardan ajralib turuvchi, muayyan xulq-atvor va dunyoqarashga ega bo‘lgan
jamiyat a’zosi.
SHaxsga yo‘naltirilgan ta’lim texnologiyasi - ta’lim oluvchining fikrlash va
harakat strategiyasini inobatga olgan holda uning shaxsi, o‘ziga xos xususiyatlari,
qobiliyatini rivojlantirishga qaratilgan ta’lim.
SHaxsiy kompetentlik – izchil ravishda kasbiy o‘sishga erishish, malaka darajasini
oshirib borish, kasbiy faoliyatda o‘z ichki imkoniyatlarini namoyon qilish.
146
Ektremal kompetentlik – favqulotda vaziyatlar (tabiiy ofatlar, texnologik jarayon
ishdan chiqqan)da, pedagogik nizolar yuzaga kelganda oqilona qaror qabul qilish,
to‘g‘ri harakatlanish malakasiga egalik__
|
