Termiz davlat universiteti fizika-matematika fakulteti nazariy fizika kafedrasi

O ’ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI

TERMIZ DAVLAT UNIVERSITETI
FIZIKA-MATEMATIKA FAKULTETI

NAZARIY FIZIKA KAFEDRASI
4-KURS BITIRUVCHISI
Abduxalilov Ramazon O’ktamning
5140200-Fizika ta’lim yo’nalishi bo’yicha bakalavr darajasini olish uchun
“Yadro energetikasi. Vodorod energetikasi. Muammolari va yechimlari”
mavzusida yozgan


BITIRUV-MALAKAVIY ISHI

Ilmiy rahbar: dots. Abdiyev U.B.

Termiz-2023 y

	KIRISH
I BOB	YADRO ENERGETIKASI
1.1	Yadro haqida umumiy ma’lumotlat
1.2	Yadro energetikasi
1.3	Xavfsiz reaktorlar va AESlar haqida ma’lumot
II BOB	VODOROD ENERGETIKASI
2.1	Vodorod energiyasi tarixidagi asosiy bosqichlar
2.2	Tabiiy yoqilg`idan vodorod ishlab chiqarish
2.3	Tabiiy yoqilg`idan vodorod ishlab chiqarish
2.4	Elektroliz yordamida vodorod ishlab chiqarish

KIRISH
Ta’lim sohasida olib borilayotgan islohotlarning tub mohiyati ta’lim mazmuni va shaklini takomillashtirishga qaratilgan. Fan-texnika taraqqiyoti, jamiyatimizning demokratlashuvi, axborot miqyosining oshib borishi kabi omillar bolaning shaxsiy xususiyatlariga, jumladan, idrok eta olish, tasavvur va tafakkurlash, aqliy qobiliyatining rivojlanishiga olib keldi. Bolaning olamni bilishga bolgan ehtiyoji avvalgi yillarga nisbatan keskin oshganligi hech kimga sir emas.
Zamoniy talim oldida turgan eng muhim vazifa oquvchi shaxsining ilm olishga bolgan ehtiyojini qondirishga qaratilgan. Biz kimni tarbiyalashimiz kerak? degan savol zamonaviy pedagogika, didaktika fanlarini oqitish metodikalarining bosh masalasiga aylandi.
O’zbekiston Respublikasi sobiq Prezidenti Tarixiy xotirasiz - kelajak yo’q asarida komil inson tushunchasiga aniq ta’rif keltirdilar, ya’ni komil inson deganda biz, eng avvalo, ongi yuksak, mustaqil fikrlay oladigan, o’z xulq-atvori bilan o’zgalarga ibrat bo’ladigan bilimli, ma’rifatli kishilarni tushunamiz