Test savollari 1 Inson tarbiyasi va rivojlanishi haqidagi fan bu


Kadrlar tayyorlash milliy modelining tarkibiy qismlari nechta



Yüklə 136,6 Kb.
səhifə50/57
tarix12.12.2022
ölçüsü136,6 Kb.
#74092
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   57
Test savollari PEDAGOGIKA

253. Kadrlar tayyorlash milliy modelining tarkibiy qismlari nechta
A. 5ta.
B. 3 ta.
D. 7 ta.
E. 4 ta.


254. Kadrlar tayyorlash milliy dasturini amalga oshirishda pedagogika fanlarning ahamiyati.
A. Hamma javoblar to’g’ri
B. Bolalarni qadr-qimmatini xurmatlash.
D. Davlat tili va ona tiliga, oilaga, milliy, tarixiy qadryatlarga nisbatdan hurmat bilan munosabatda bo’lish to’yg’usini tarbiyalash ma‘sulyatli vazifa ekanligi ta‘kidlanadi.
E.. “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi” va “Ta‘lim to’g’risida” gi Qonunda pedagogik faoliyat bilanligi bilan bir qatorda yuksak axloqiy fazilatlarga ega bo’lish-talab etiladi.


255. Shaxs kamolotining omillari.
A. Hamma javoblar to’g’ri.
B. Ijtimoiy omil.
D. Biologik omil.
E. Irsiyat, muhit va tarbiya.. .


256 Ibn Sinoning ta‘lim-tarbiya haqidagi qarashlari bayon etilgan asarlarini toping?
A. “An-Najot”, “Tib qonunlari”, “Al-qonun”, “Donishnoma”.
B. “Kitob ash-shifo”, “Donishnoma”, . “Qadimgi xalqlardan qongan yodgorliklar”.
D “Tip qonunlari”, “Al-qonun”, “Donishnoma”, “Gramatika holatlari”.
E. “Tip qonunlari”, “Al-qonun”, “So’zga ustalik asoslari”.


257. XIV-XVI asrlarda Temuriylar davrida ilm-fan, san‘at va madaniy markazlari:
A. 2ta.
B. 1ta
D. 3ta
E. 4ta


258. Mirzo Ulug’bek tomonidan qaerlarda madrasalar barpo etilgan?
A. Samarqand, G’ijduvon, Buxoro.
B. Samarqand, Hirot, Buxoro
D. Samarqand, Buxoro, Kesh.
E. Samarqand, Buxoro, Toshkent.


259. Alisher Navoiy o’qituvchining burchi, fazilatlari, jamiyat hayotida tutgan o’rni haqidagi qarashlarini o’zining qaysi asarida bayon etgan?
A. “Maxbub ul-qulib”.
B. “Nazmun-javohid”.
D. “Majolisun-Nafois”.
E. “Arba‘iyn”


260 Alisher Navoiyning ta‘lim-tarbiya, barkamol inson haqidagi qarashlari ifodalangan yirik ta‘limiy-axloqiy asarlarini belgilang.
A. “Hamsa”, “Mahbub ul-Qulub”, “Majolisun-Nafois”, “Vaqfiya”.
B. “Hamsa”, “Mahbub ul-Qulub”, “Majolisun-Nafois”, “Haft avrang”.
D. “Hamsa”, “Mahbub ul-Qulub”, “Tuhfat ul-ahroz”, “Haft avrang”.
E. “Haft avrang” “Mahbub ul-Qulub”, “Muhomamat ul-lug’atayn”.



Yüklə 136,6 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   57




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin