248. Tarbiyaning asosiy vazifasi nima? A. Tarbiya yosh avlodni jamiyatimizda qabul qilingan odob-axloq qoidalariga mos keladigan e‘tiqodini, axloqiy ko’nikma va malakalarini, extiyoji va intilishlarini tarkib toptirishdan iborat.
B. Odamlarning dunyo bilan munosabatlarining bir butun sistemasini ta‘minlovchi.
D. Zarurat, ehtiyojlilik-qandaydir bir vosita, o’ziga narsaga javob berish, insonning ruhiy holatini to’g’rilovchi.
E. Odamning jamiyat a‘zosi sifatida o’z-o’zini anglash va tafakkurini, faoliyatining ob‘ektivligini biluvchanlik tushunchasidir.
249. Ijtimoiy hodisa sifatida tarbiyaning mohiyati nimadan iborat? A. Insoniyat to’plagan ijtimoiy-ma‘naviy tajribalarni yosh avlodga o’rgatish orqali ularni hayotga, mehnatga tayyorlash
B. Yosh avlodga eng yaxshi umuminsoniy sifatlarni singdirish
D. Inson shaxsini har tomonlama rivojlantirish, o’stirish, parvarish qilish
E. Yosh avlodni ijtimoiy munosabatlarga tayyorlash
250. Quyidagi so’zlar qaysi pedagogga tegishli? “Tarbiyachi tashkil etishni, yurishni, hazillashishni, quvnoq va jahldor bo’lishni bilishi lozim, u o’zini shunday tutishi kerakki, uning har bir harakati tarbiyalasin”
A. A. S. Makarenko
B. A. Avloniy
D. Qori Niyoziy
E. K. D. Ushinskiy
251. O’zbekistonning mustaqilligini mustahkamlashda pedagogika fanining o’rni. A. Hamma javoblar to’g’ri.
B. Pedagogika jamiyatning rivojlanishi qonun qoidalariga tayangan holda taraqqiy etadi.
D. “Ta‘lim to’g’risida” gi Qonunida
E “Kadrlar tayyorlash milliy Dastur” ida yosh avlodni milliy istiqlol mafkurasi ruhida tarbiyalash, darsliklar, o’quv-metodik qo’llanmalarni milliy ta‘lim-tarbiya an‘analari asosida qurish masalalari ko’tarilgan va hakozo.
252. O’zbekistonning mustaqilligi va pedagogika fanining rivojlanish imkoniyatlari. A. Hamma javoblar to’g’ri
B. “Ta‘lim to’g’risida” gi Qonun orqali.
D. “Kadrlar tayyorlash milliy Dastur” i orqali.
E.. Inson ongi taraqqiy etmas ekan, ijtimoiy hayot jabhalarida hech bir o’zgarish sezilmaydi.
