TəSVİRİ VƏ TƏTBİQİ

T.t.II.13 Şagird əsərin məzmunlarını öz təcrübəsi ilə əlaqələndirir.
Nəticə əldə edilmişdir, əgər şagird:
əsərlərin məzmunları və onlarda əks olunan əhval-ruhiyyə haqqında söhbət aparır
•
incəsənət nümunəsində süjetləri, səhnələri, hadisələri təyin edir
•
incəsənət nümunəsindəki onun üçün tanış olan nəqliyyat vasitələri, heyvanlar və bitkiləri 
•
tapır və adlandırır
incəsənətin konkret nümunəsində təsvir olunan heyvanların, bitkilərin, əşyaların adlarını 
•
çəkir 
peyzajda coğrafi landşaftı təyin edir (dağı, dağ silsiləsini, dənizi, aranı, səhranı və s.)
•
nümunədə təsvir olunan əşyalar və hadisələr haqqında suallar verir
•
II sinfin tədris proqramının məzmunu
Təsviri incəsənətin əsas element və prinsipləri:
Xətt, rəng (soyuq, isti); forma (ikiölçülü maildə); simmetrik, asimetrik), nümunənin (elementin, 
detalın) təkrarlanması ilə (xətlərlə, rənglərlə əhval-ruhiyyənin ötürülməsi) sadə ornamentlərin 
hazırlanması. Kompozitiv bölgü əsasları (şaquli və ya horizontal formatın seçilməsi, vərəqin 
ölçüsünə uyğun olaraq təsvirin ölçüsünün seçilməsi, formatda təsvirin bərabər şəkildə bölgüsü), 
simmetriya. 
Material və vəsait:
Qələm, pastel, flomaster, quaş, rəngli kağız, karton, plastilin, şüşə, plastmas qutular, təbii və süni 

---

Təsviri və tətbiqi incəsənət, əmək təlimi
2009
T. T. İ.II - 6
materiallar (balıqqulağı, ağacın qabığı, mamır, rəngli daşlar, busələr, düymələr və s.); fırça, qayçı, 
yapışqan.
Texnika və prosedur:
Rəssamlıq, qrafikin başqa-başqa texnikası, yonmaq, aplikasiya, kollaj, kağız plastikası, mozaika, 
kollaj, konstruksiya; cırmaq, kəsmək, yapışdırmaq.
Ətraf mühiti müşahidə etmək:
Formanın, rəngin, xətlərin tanınması.