T.t.II.3 Şagird ətrafda müxtəlif rəng və formalara diqqət yetirir və onları öz
işində əks etdirir
Nəticə əldə edilmişdir, əgər şagird:
işində sxematik (konturlarla) obyektin formasını təsvir edir
•
obyektin rəngini adekvat şəkildə seçir
•
naturadan şəkil çəkir (məs. sadə natürmort)
•
yadda saxlamaqla şəkil çəkir
•
uyğun rənglərlə gecə-gündüzün başqa-başqa vaxtlarını, ilin fəsillərini təsvir edir
•
Təsviri və tətbiqi incəsənət, əmək təlimi
2009
T. T. İ.II - 3
T.t.II.4 Şagird müxtəlif motivasiyalar əsasında əmələ gələn ideyaları öz
işində əks etdirir
Nəticə əldə edilmişdir, əgər şagird:
müşahidə əsasında əldə edilən təəssüratı öz işində göstərir (məs. Ilin fəsilləri)
•
təsvir etməklə şəkil çəkir (məs.”Kosmos”, “Milyon il bundan əvvəl”)
•
T.t.II.5 Sadə əmək işlərinin elementar vərdiş-bacarıqlarını göstərir
Nəticə əldə edilmişdir, əgər şagird:
dərsə lazımi avadanlıqlar gətirir
•
tapşırığı yazır
•
işlədiyi yeri yığır, iş alətlərini və materialları yuyur və saxlayır
•
təhlükəsizlik qaydalarına riayət edir
•
hər növ dərs fəallığını yerinə yetirdikdə vaxt limitinə riayət edir
•
T.t.II.6 Şagird fərdi olaraq və başqaları ilə birlikdə işləyir
Nəticə əldə edilmişdir, əgər şagird:
qrup işlərində çalışır (onun üçün ayrılan funksiyanı yerinə yetirir)
•
verilən məsələni müstəqil şəkildə və ya cütlükdə həll etməyə çalışır
•
İstiqamət : Kommunikasiya və şərh
T.t.II.7 Şagird fərdi iş və qrup işini təqdim edir, özünün və sinif
yoldaşlarının işlərinə fikrini bildirir.
Nəticə əldə edilmişdir, əgər şagird:
•
izah edir ki, işi təqdim edərkən nəyi göstərmək istəyirdi
•
təqdim edilən iş haqqında sinif yoldaşları ilə təəssüratlarını bölüşdürür (xoşuma gəlir,
•
xoşum gəlmir)
müəllimə, sinif yoldaşlarına qulaq asır
•
təqdim olunan işlə əlaqədar suallar verir
•
başqalarına cavabı sona çatdırmağa imkan verir
•
müəllif kimi auditoriya qarşısında təqdim edir
•
|
