Turli yosh guruhlarda bolalarni sanashga o’rgatish vazifalari reja

Va nihoyat, hech qanday holatda, so'nggi yillarda paydo bo'lgan "o'lchash" usulini ishlatmang: "3-ni qo'shish uchun siz o'lchagichni olishingiz kerak, undagi 2-sonni topishingiz, o'ngdan 3 santimetr hisoblab, natijani 5-ni o'qishingiz kerak." "3-ni olish uchun siz o'lchagichni olishingiz kerak, unda 5-sonni toping, chapdan 3 sm hisoblang va o'lchagichda 2-natijani o'qing." Hisoblashning bunday usuli, xuddi o'ylab topuvchi va eslab qoladigan bolani sutdan ajratish uchun qasddan ixtiro qilinganidek, oddiy "kalkulyator" dan o'lchagich sifatida foydalaniladi. Shunga e'tibor berishni o'rgatishdan ko'ra, umuman o'rgatish emas, balki darhol kalkulyatordan qanday foydalanishni ko'rsatish yaxshiroqdir. Axir, bu usul, xuddi kalkulyator singari, xotira mashg'ulotlarini istisno qiladi va chaqaloqning aqliy rivojlanishiga to'sqinlik qiladi. Og'zaki sanashni o'qitishning birinchi bosqichida bolani o'ngacha hisoblashni o'rgatish kerak. Biz unga kattalarni eslab qolishimiz uchun o'nta raqamni qo'shish va olib tashlashning barcha variantlari natijalarini eslab qolishida yordam berishimiz kerak. Treningning ikkinchi bosqichida maktabgacha tarbiyachilar ongga ikki xonali sonlarni qo'shish va ayirishning asosiy usullarini o'zlashtiradilar. Endi asosiy narsa xotiradan tayyor echimlarni avtomatik ravishda olish emas, balki keyingi o'nlablarda qo'shish va olish usullarini tushunish va eslab qolishdir.

• 
  Va nihoyat, hech qanday holatda, so'nggi yillarda paydo bo'lgan "o'lchash" usulini ishlatmang: "3-ni qo'shish uchun siz o'lchagichni olishingiz kerak, undagi 2-sonni topishingiz, o'ngdan 3 santimetr hisoblab, natijani 5-ni o'qishingiz kerak." "3-ni olish uchun siz o'lchagichni olishingiz kerak, unda 5-sonni toping, chapdan 3 sm hisoblang va o'lchagichda 2-natijani o'qing." Hisoblashning bunday usuli, xuddi o'ylab topuvchi va eslab qoladigan bolani sutdan ajratish uchun qasddan ixtiro qilinganidek, oddiy "kalkulyator" dan o'lchagich sifatida foydalaniladi. Shunga e'tibor berishni o'rgatishdan ko'ra, umuman o'rgatish emas, balki darhol kalkulyatordan qanday foydalanishni ko'rsatish yaxshiroqdir. Axir, bu usul, xuddi kalkulyator singari, xotira mashg'ulotlarini istisno qiladi va chaqaloqning aqliy rivojlanishiga to'sqinlik qiladi. Og'zaki sanashni o'qitishning birinchi bosqichida bolani o'ngacha hisoblashni o'rgatish kerak. Biz unga kattalarni eslab qolishimiz uchun o'nta raqamni qo'shish va olib tashlashning barcha variantlari natijalarini eslab qolishida yordam berishimiz kerak. Treningning ikkinchi bosqichida maktabgacha tarbiyachilar ongga ikki xonali sonlarni qo'shish va ayirishning asosiy usullarini o'zlashtiradilar. Endi asosiy narsa xotiradan tayyor echimlarni avtomatik ravishda olish emas, balki keyingi o'nlablarda qo'shish va olish usullarini tushunish va eslab qolishdir.
  

E’TIBORINGIZ

E’TIBORINGIZ

UCHUN

RAHMAT

http://fayllar.org