Turon zarmed universiteti

9-mavzu. Bolalar qissachiligining takomili
Bolalar qissalarining yo`nalishi. Sarguzasht va ilmiy-fantastik qissalarning taraqqiyot xususiyatlari. Detektiv qissalarda qahramon ruhiyati ifodasi.
10-mavzu. Avtobiografik va biografik qissalarning kompozitsion hamda badiiy xususiyatlar
Avtobiografik qissalar taraqqiyoti. Avtobiografik-dilogik qissalarning badiiy-kompozitsion xususiyatlari. Avtobiografik xarakterdagi bolalar qissalari. Biografik qissalar.
11-mavzu. Bolalar qissalarida o`smirlar ruhiyati tasviri
Jinoyat olamiga kirib qolgan o`smirlar ruhiyati ifodasi. Bo`lajak adib va mutafakkirlarning o`smirlik olami. Yetim va nogiron bolalar ruhiyati tasviri.
12-mavzu. Adabiy jarayonda bolalar adabiyotining o`rganilishi
O.Safarov bolalar adabiyoti fani muammolari to`g`risida. S.Matchonovning bolalar adabiyoti san`atmi yoki tarbiya maqolasi haqida. R.Barakayevning bolalar adabiyotida an’ana va vorisiylik maqolasi tahlili. Bolalar adabiyoti: yuksalish mashaqqati (davra suhbati).
13-mavzu. Bolalar adabiyoti va folklori munosabatlari
Folklorizm va janr stilizatsiyasi haqida tushuncha. A.Obidjon ijodida folklorizm. Adabiy allalar va topishmoqlar. Ertak qissa hamda ertak dostonlarning badiiy-janriy xususiyatlari.Sinkretik janrlar taraqqiyoti.
14-mavzu. O`zbek bolalar adabiyoti taraqqiyotida adabiy aloqalar ta’siri
Jahon bolalar adabiyoti an’analari. Bolalar adabiyotida motiv va sujet yangilanishida novatorlik. Ilmiy-fantastik, detektiv asarlar takomilida adabiy ta’sir aloqalar ta’siri.
15-mavzu. Jahon va rus bolalar adabiyotining o`zbek bolalar adabiyotiga ijodiy ta`siri hamda o`zaro aloqalari. Jahon va rus bolalar adabiyotining ayrim tamoyillari va uning o`zbek bolalar adabiyoti rivojiga ta’siri. Jahon bolalar adabiy ertaknavislik an’analari: aka-uka Grimmlar, Sh.Pero, X.Anderson, J.Rodari
III.Amaliу mashg’ulot bo’yicha ko’rsatma va tavsiyalar.
Amaliy mashg’ulotlar uchun quyidagi mavzular tavsiya qilinadi.
1-mavzu. O`zbek bolalar adabiyotidagi ma’naviy tiklanish
2-mavzu. O`zbek bolalar she’riyatida zamonaviylik
3-mavzu. Alifbe va raqamli, geometrik she’rlar takomili
4-mavzu. Bolalar she’riyatida falsafiylik va lingvokreativlik
5-mavzu. O`zbek bolalar nasrining yangilanishi
6-mavzu. Bolalar adabiyotida she’riy ertak, hikoya dostonlar takomili
7-mavzu. Bolalar she’riyatida hajviylik
8-mavzu. O`zbek bolalar nasrida erk va ozodlik motivi ifodasi
9-mavzu. Bolalar dramaturgiyasining o`ziga xos prinsiplari
10-mavzu. Avtobiografik qissalarning taraqqiyot xususiyatlari
11-mavzu. O`zbek bolalar adabiyotida detektiv qissalar
12-mavzu. Ijtimoiy tarmoqlarda bolalar adabiyoti platformasi
13-mavzu. Bolalar adabiyoti va folklori munosabatlari
14-mavzu. O`zbek bolalar adabiyoti taraqqiyotida adabiy aloqalar ta’siri
15-mavzu. Jahon va rus bolalar adabiyotining o`zbek bolalar adabiyotiga ijodiy ta`siri hamda o`zaro aloqalari
Amaliy mashg’ulotlar multimedia qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyada bir akademik guruhga bir professor-o’qituvchi tomonidan o’tkazilishi zarur. Mashg’ulotlar faol va interfaktiv usullar yordamida o’tilishi, mos ravishda munosib pedagogik va axborot texnalogiyalar qo’llanilishi maqsadga muvofiq.

4.