Topshiriq: “Bahs-munozara” mashqi.
Nima uchun ba’zi insonlar o`z ona tilisini buzib gapiradilar-
Yana ba’zi yoshlarimiz haddan tashqari qo`pol muomala qilishadi-
Izoh: O`qituvchi jarayonni kuzatishda samimiylikka, o`quvchilarning o`zlarini odob-axloq me’yorlariga e’tiborli bo`lishlikka, faollikka, jon`uyarlikka va talabchanlikka, tezkorlikka, ijodkorlikka undab boradi.
MMIBDO‘: ______________________
Sinf rahbar: ______________________
9-Mavzu: Chorrahada harakatlanish qoidalari (Yo`l harakati qoidalari)
I.Kirish:
Tarbiyaviy mashg`ulotning maqsadi: O’quvchilarga yo’l harakati qoidalaridan Piyodalarning yakka, guruh bo’lib va jamlanma harakatlanishi, chorrahada, to’xtash va to’xtab turish qoidalari haqida tushuncha berish.
Kompetensiya— TK-2: jamiyatda bo‘layotgan voqea, hodisa va jarayonlarga daxldorlikni his etish va ularda faol ishtirok etish, o‘zining fuqarolik burch va huquqlarini bilish, unga rioya qilish, mehnat va fuqarolik munosabatlarida muomala va huquqiy madaniyatga ega bo‘lish layoqatlarini shakllantiradi.
TK-4: Vatanga sadoqatli, insonlarga mehr-oqibatli hamda umuminsoniy va milliy qadriyatlarga e’tiqodli bo‘lish, badiiy va san’at asarlarini tushunish, orasta kiyinish, madaniy qoidalarga va sog‘lom turmush tarziga amal qilish layoqatlarini shakllantiradi
Kun shiori: Yo’l harakati qoidalariga rioya qilaylik
Tarbiyaviy mashg`ulot jihozi:yo’l harakati qoidalariga oid plakatlar.
Tarbiyaviy mashg`ulotning borishi:
Tashkiliy qism:
O`quvchilarning mashg`ulotga tayyorgarligi.
Ma`naviyat daqiqasi
II.Asosiy qism:
O’qituvchi:
Piyoda – yo‘l transport vositasidan tashqarida bo‘lgan va ish bilan
band bo‘lmagan shaxs.
5.1. Piyodаlаr trоtuаrdаn yoki piyodаlаr yo’lkаsidаn, ulаr bo’lmаgаndа esа yo’l yoqаsidаn yurishlаri kеrаk.
Qo’pоl yuklаrni оlib kеtаyotgаn, nоgirоnlаrning yurgizgichsiz аrаvаsidа bоrаyotgаnshахslаrning trоtuаr yoki yo’l yoqаsidаn yurishlаri bоshqа piyodаlаrning hаrаkаtlаnishigа хаlаqit bеrаyotgаn bo’lsа, ulаr qаtnоv qismining chеtidаn yurishlаri kеrаk.
Dostları ilə paylaş: |
