Tushuntirish xati

Talabalarni baholash tizimi

Baholash tizimi bilan bog'liq muammolar mavzu, meta-mavzu va shaxs  talabalar yutuqlari.

A) Muhim yutuqlar baholanadi.mavzuni o'rganish oxirida o'tkazilgan adabiy gazetalarni (to'garakning bosma organlari) chiqarilishi yordamida. Talabalar gazetani yaratishda ishtirok etishlari tavsiya etiladi.

Ob'ektiv natijalarni tahlil qilganda, faoliyat orqali o'rganish tamoyiliga amal qilish kerak. Tahlil jarayonida "materialni yaxshi o'zlashtirgan o'quvchi nima qilishi mumkin?", "U qanday savollarga javob bera oladi?", "Talaba qanday vazifalarni hal qila oladi?" Kabi savollarga javoblarni o'z ichiga oladi.

2) Aniqlashda meta-mavzu natijalari  tahlil qilinishi mumkin bo'lgan natijalarni ta'kidlash tavsiya etiladi. Bu, birinchi navbatda, madaniyatning quyidagi sohalarida talabalarni shakllantirishdir dizayn, tadqiqot, aloqa.

Loyiha faoliyati yo'naltirilgano'quv loyihalarini yaratish va amalga oshirishda tajriba orttirish. Ilmiy-tadqiqot faoliyati  umumiy ta'lim madaniyati va axborot bilan ishlash madaniyatini o'z ichiga oladi. Muloqot qobiliyatlari  nutq faoliyatining barcha turlariga egalik qilish.

3) Shaxsiy yutuqlar talabalar shaxsiy shaxsiylashtirilmagan ma'lumotlar jadvallariga kiritiladi. Bo'limlarni o'qituvchining shaxsan o'zi umumlashtirganda, ularni "kredit" / "kredit bo'lmagan" tizim asosida baholash tavsiya etiladi.