U. Abdalov, U. Xo‘jamuratov, X. Matkarimov, X. Matyaqubov 0 ‘zbekist0n tarixi

II bosqich. 

Asosiy qism 

(55 daqiqa)

2.1.Bilimlami  chuqurlashtirish  maqsa- 

dida talabalar diqqatini ja lb  qilish  uchun 

mavzuni  o ‘zlashtirishga  qulay  jarayon 

tayyorlash  uchun  diqqatni  jalb   etuvchi 

va  muammoli  savollar  beradi  ham da 

“juftlikni”  tashkil  etib,  “o‘ylab  ko‘ring, 

fikrlar almashing”  usulini  qo‘llaydi.  blis 

-so‘rov o ‘tkazadi.

2.2.Rejaning  birinchi  savolini  beradi  va 

bunda  diqqatni jalb   etuvchi  materiallar- 

dan foydalanadi.

2.3.  Talabalam i  uchta  kichik  guruhga 

b o iib   chiqadi  va  qisqacha  ijodiy  esse 

yozishlarini  vazifa  qilib  beradi.  “Koop- 

koop”  nomli  guruh  bo‘lib  ishlash  texni- 

kasini  tushuntiradi.  Berilgan  vaqt  miq- 

dori, tartibi  ham da ko‘rsatkich kriteriya-

2.1 .Har bir ju ft flkr al- 

mashgandan  so‘ng  sa- 

vollarga javob  beradi- 

lar.

2.2.Tinglaydilar 

va 

juft-juft  yoki  guruhlar 

bilan  o‘zaro  bahsga 

kirishib  javob  beradi- 

lar.

2.3.Vazifani  gurahlar- 

da  muhokama  qiladi- 

lar,  alohida  va  guruh

7

---

lari  baholari bilan tanishtiradi. 

2 .4 .0 g ‘zaki  taqdim ot o ‘tkazadi,  aniqlik- 

lar kiritadi,  qo‘shimchalar,  o ‘zaro  baho- 

lashni  tashkil  qiladi,  guruhlardagi  ishga 

yakun  yasaydi  ham da  o ‘zaro  baholash 

natijalarini e ’lon  qiladi.

2.5.Rejaning  2  va  3  savollarini  beradi 

va  e ’tiborni  tortuvchi  materiallardan 

foydalanadi.

2 .6 .0 ‘zlashtirishni 

chuqurlashtirish 

uchun  ushbu  mavzu  bo‘yicha  nazoratli 

savollar beradi,  blis-so‘rov o ‘tkazadi.

bilan  variant  tayyor- 

laydilar.

2.4.Guruh  lideri  og‘- 

zaki  holda  jam oa  ja - 

vobini  e ’lon  qiladi. 

Boshqa  guruhlar  j a ­

vob larga javob beradi- 

lar.

2.5.  Guruh  lideri  o g ‘- 

zaki  holda  jam oa  ja- 

vobini  e ’lon  qiladi. 

Boshqa  guruhlar  ja - 

voblarga javob beradi- 

lar.

2.6.  Savollarga  javob 

beradilar.