Yechim: Demak 224t-128t=96t 96t:3=32t har bir qatnaganda 1-haydovchi 128:32=4 marta 2-haytovchi 224:32=7 marta 2) Ikki haydovchi yuk mashinalarida qum keltirishdi. Birinchisi 7 marta, ikkinchisi 4 marta qatnadi. Birinchi haydovchi 96 t ko‘p qum keltirdi. Har bir haydovchi qancha qum keltirgan?
Yechim: birinchi mashina 96 tonna ko’p yuk keltirgan bo’lsa, 1-haydovchidan o’sha yukni ayirib tashlasak ikkala yuk mashinasidagi yuk tenglashadi:
7-4=3 96:3=32
32 * 7=224 32 * 4 =128
Javob: Birinchi haydovchi 224 t, ikkinchi haydovchi 128 t yuk keltirgan
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash. O`tilgan mavzu yuzasidan qo`shimcha savollarga javoblar beriladi va mustahkamlash uchun misol va masalalar ishlanadi.
VI. O`quvchilarni rag`batlantirish.Darsni yakunlashDarsda faol qatnashgan, doskada misol masala bajargan va birinch bo`lib bajargan o`quvchilarni baholayman.Uyga vazifani e`lon qilaman.
VI Uyga vazifa. 4-5– misol va masala.
4-misol. To‘g‘ri to‘rtburchakning eni 10 cm, bo‘yi esa enidan 7 marta katta. To‘g‘ri to‘rtburchakning yuzi qanchaga teng?
B=10 Yechim: a=10 7x10=70 b=70
A=70 S=70x10=700 Javob:700 5-misol. Agar a = 306 bo‘lsa, 452 · a ifodaning qiymatini toping.
a=306 452*a=452*306=138 312
O`IBDO`:_________ _____________________________
Sana:________________ Mavzu: Ko‘p xonali sonni uch xonali songa yozma bo‘lishni tekshirish bilan yechish Maqsad: O’quvchilarga DTS talablari asosida sonlarni ko’paytirish va bo’lishni o’rgatish.
Ta’limiy:O’quvchilarga “Ko‘p xonali sonni uch xonali songa yozma bo‘lishni
tekshirish bilan yechish ” ko’rinishidagi misollarni bajarishni o’rgatish.
Tarbiyaviy: Barkamol avlodga xos odoblilik san’ati va madaniyatini o’rgatish.
