di. 311-mashq. Matnni o‘qing. Narsa otlarini aniqlab, ularga ta’rif
bering.
Oðasi savatda olma, behi, anor, nashvati olib kirib, das-
turxon tuzashga tushdi. Ukasining so‘rog‘ini kutmay, oiladagi
yangiliklardan gaðira boshladi...
«Hashtak-ðashtak»ni eshitib, O‘rinboyning esiga onasi
tushdi. Bog‘larida bir tuð subhoni o‘rik bo‘lardi. Shu o‘riklar
burunning qoniday bo‘lib qizarib ðishganida onasi go‘shtini
danagidan bitta-bitta ajratardi-da, keyin danagini ñhaqib, yana
go‘shti orasiga tiqib juftlagañh, oftobga yoyib quritardi. Qishda
og‘zingizga solsangiz, xuddi mag‘izli holva yeganning savobini
toðardingiz... (Òurg‘un Po‘lat)
312-mashq. Berilgan otlarni hayvon, o‘simlik, oziq-ovqat, kiyim-
kechak, idish-tovoq, ish qurollari, osmon jismlari kabi ma’no guruh-
lariga ajrating.
Arslon, boyñheñhak, sho‘rva, ko‘ylak, do‘ðði, bo‘ri, qo-
zon, go‘sht, pichoq, qoshiq, tesha, palto, tulki, arra, bolta,
ñhuñhvara, ketmon, ñhoynak, ðiyola, rayhon, yalðiz, oy,
yulduz, quyosh, sher, ayiq, lola, palov, shim, cho‘mich.
1. Narsa otlari deb nimaga aytiladi?
2. Ularni qanday guruhlarga ajratish mumkin?
3. Narsa otlari shaxs otlaridan nimasi bilan farq qiladi?
313-mashq. Uyga vazifa. Xonangizdagi narsalarning otlarini
yozing.
NARSA OÒLARI
124
T o ð s h i r i q .Berilgan so‘zlarni tub va yasama otlar guruhlariga
ajrating. Yasama otlar tarkibidagi yasovñhi qo‘shimñhalarni ajrating.
O‘roq, taroq, tugma, suzma, qirg‘iñh, suzgich, guldon,
elak, supurgi, achitqi, qurilma.
BILIB OLING. Narsa otlari -gich (-qich, -kich, -g‘ich), -gi (-qi, -ki, -g‘i), -k, -q, -oq, -(i)ndi, -ma, -don va boshqa qo‘shimchalar yordamida yasaladi. -q
