Umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 6- sinfi uchun darslik

sanaladi. Masalan: tuz-ðuz, tovoq-ðovoq, uy-puy.
266-mashq.
 
Gaðlarni o‘qing, sodda, qo‘shma, juft otlarni aniq-
lab, guruhlarga bo‘lib ko‘ñhiring.
1. Boyñheñhakning tovlanib turgan gulbarglari hammaning
ko‘nglidagi gina-adovatga barham berdi. (A. Ko‘ñhimov) 2. Oradan
uñh-to‘rt kun o‘tgañh, dadam Qiðñhoqlardan hovli toðib keldi.
Ammam ko‘rða-yostiq, amakim qozon-tovoq, boshqa tanish-
bilishlar ñhoynak-ðiyola deganday, har kim baholi qudrat qa-
rashib, o‘sha hovliga ko‘ñhdik. (Abdulla Qahhor) 3. Somonsuvoq
qilingan tekis tomning ustiga o‘rikning bir shoxi egilib turardi.
(P. Qodirov) 4. Bahoroy juda go‘zal, Hamma fasldan o‘zar. Gul-
ñheñhakdan libosi, Yoqimlidir havosi. (M. Ibrohimova)
OÒLARNING ÒUZILISHIGA KO‘RA
ÒURLARI. SODDA OT

---

107
267-mashq.
Uñh guruhga bo‘lining. Birinñhi guruh sodda, ikkinñhi
guruh qo‘shma, uñhinñhi guruh juft otlarga o‘ntadan misol yozsin.
268-mashq. 
Matnni ko‘ñhiring, sodda, qo‘shma va juft otlarning
tagiga ñhizing.
Bog‘da zotli, asil olmalar, xilma-xil gilos-olñhalar, kursil-
lama nashvati, yumshoq xushbo‘y noklar, añhñhiq va ñhuñhuk
tuyatish anorlar va boshqa-boshqa meva daraxtlari ko‘ð. Òokzorga
kelsak, husayni, yakdona, shivirg‘oni, ñharosdan boshlab
tanako‘zi, qorajangal, bedona kishmishga qadar turli-tuman
navlar bor. (Oybek)
1. Sodda otlar deb nimaga aytiladi?
2. Qo‘shma otlarga misollar keltiring.
3. Juft otlar qanday hosil qilinadi?
269-mashq. 
Uyga vazifa. Quyidagi otlarni sodda, qo‘shma, juft
otlarga ajratib, guruhlab yozing.
Buloq, tokzor, ekin-tikin, to‘rtburñhak, dunyoqarash, yor-
birodar, do‘stlik, o‘y-xayol, gulñhambar, kurash, aql-hush,
merosxo‘r, bilim, gulhamishabahor, ko‘klam, savdo-sotiq, oy.