Umumiy o‘rta ta‘lim muassasalarida Aqliy rivojlanishida muammolari bo‘lgan bolalar uchun tashkil etiladigan korreksion sinflar uchun tayanch o‘quv dasturlari

III. Savolga javob berish va savol bilan murojaat qilish.

1. Hamkorlikdagi faoliyat bilan bog‘liq bo‘lgan faoliyat haqida.

2. Bilish faoliyatiga oid savollar.

3. Ko‘rinmas ob’ekt to‘g‘risida.

4. Bo‘lib o‘tayotgan voqealar (o‘zi, do‘sti va jamoasi) to‘g‘risida.

5. O‘zi haqida va do‘sti haqida.

IY. O‘qituvchining topshirig‘iga binoan yoki o‘zining xohishiga ko‘ra faoliyat haqida xabar berish.

1. Birgalikdagi faoliyat to‘g‘risida ma’lumot berish.

2. Do‘stining faoliyati to‘g‘risida xabar berish.

V. Savolga javob berish va savol bilan murojaat qilish.

1. Yakka faoliyat va birgalikdagi faoliyat bilan bog‘liq.

2. Bilish faoliyati mazmunidagi savollar.

3. Yuz berayotgan hodisalar to‘g‘risida.

4. O‘zi to‘g‘risida.

II chorakda

I. Berilgan topshiriqni tushunish va bajarish, iltimos, xohish-istakni tushuntira olish.

1. Topshiriqni bajara olish va o‘qituvchi yoki do‘stlariga murojaat qilish.

2. Tushunmaganlarini bayon etish shakllari.

3. Iltimosni bayon etish shakllari

4 Taqiqlanganligini (mumkin emasligini) ifodalash turlari.

5. O‘qituvchining topshirig‘i bilan do‘stiga murojaat qila olish.

II. O‘zining tashabbusi bilan yoki o‘qituvchining topshirig‘iga binoan, faoliyat to‘g‘risida xabar berish.

1. Birgalikdagi harakat to‘g‘risida xabar berish.

2. O‘z faoliyati to‘g‘risida habar berish.

3. Do‘stining faoliyati to‘g‘risida habar qilish.