Umumiy psixologiya

Hamkorlikdagita’limnitashkiletish. Demokratiya, tenglik, sub’ektlarmunosabatidao‘qituvchivao‘quvchiningtengligi, maqsadinivafaoliyatmazmuninibirgalikdaaniqlashniko‘zdatutadi.

Muammoliyondashuv. Ta’limjarayoninimuammoliholatlarorqalinamoyishqilishasosidao‘quvchibilanbirgalikdagihamkorliknifaollashtirishusullaridanbiridir. Bujarayondailmiybilishningob’ektivziddiyatlarinianiqlashvaularnihalqilishningdialektiktafakkurnirivojlantirishvaularniamaliyfaoliyatdaijodiyravishdaqo‘llashta’minlanadi.

Axborotberishningengyangivositavausullaridanfoydalanish, ya’nio‘quvjarayonigakompyutervaaxborottexnologiyalarinijalbqilish.

O‘qitishusullarivatexnikasi: muloqot, keysstadi, muammoliusul, o‘rgatuvchio‘yinlar, “aqliyhujum”, insert, “Birgalikdao‘rganamiz”, pinbord, ma’ruza ( kirishma’ruzasi, vizualma’ruza, tematik, ma’ruza-qonferensiya, aniqholatlarniechish, avvaldanrejalashtirilganxatoli, sharhlovchi, yakuniy).

O‘qitishnitashkilqilishshakllari: frontal, kollektiv, guruhiy, dialog, polilogvao‘zarohamkorlikkaasoslangan.

O‘qitishvositalari: odatdagio‘qitishvositalari

(darslik, ma’ruzamatni, tayanchqonspekti, kodoskop)dantashqarigrafikorganayzerlar, kompyutervaaxborottexnologiyalari.

• 
  O‘zaroaloqavositalari: nazoratnatijalariningtahliliasosidao‘qitishningdiagnostikasi (tashhisi).
  
• 
  Boshqarishningusulivavositalari. O‘quvmashg‘ulotinitexnologikkartako‘rinishidarejalashtirisho‘quvmashg‘ulotiningbosqichlarinibelgilab, qo‘yilganmaqsadgaerishishdao‘quvchivao‘qituvchininghamkorlikdagifaoliyatinitalabalarningauditoriyadantashqarimustaqilishlarinianiqlabberadi.
  
• 
  Monitoringvabaholash. O‘quvmashg‘ulotivabutunkursdavomidao‘qitishnatijalarinikuzatibborish, o‘quvchifaoliyatiniharbirmashg‘ulotvayildavomidareytingasosidabaholash.