Urganch – 2022 O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi urganch davlat universiteti



Yüklə 13,34 Kb.
Pdf görüntüsü
səhifə18/160
tarix07.01.2024
ölçüsü13,34 Kb.
#202776
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   160
33740 Strategik boshqaruv

Talabalarni 
nazariy 
va 
amaliy 
tayyorgarlik 
darajasini nazorat qilish 
va baholash 
Kollokvium

O’qituvchining 
talabalar 
bilan 
kollokviumlari 
(suhbatlashuvi) odatda kursning u yoki bu mavzusi 
bo’yicha bilimlarini aniqlash, uni chuqurlashtirish 
maqsadida olib boradi. U ko’pincha 1) dasturda ko’zda 
tutilmagan, 
lekin 
talabalarda 
qiziqish 
uyg’otgan 
qo’shimcha mavzular bo’yicha; 2) fanning alohida 
murakkab, lekin talabalar tomonidan yetarli darajada 
o’zlashtirilmagan mavzulari bo’yicha qo’shimcha darslar 
mobaynida; 3) ohirgi seminar mashg’ulotlarida javob 
bermagan talabalarni birish darajasini aniqlash uchun. 
Seminar-kollokvium mobaynida ma’ro’za, referat va 
boshq. Yozma ishlar tekshirilishi mumkin. 
Yozma (nazorat) ish. 


19 
Talabalar nazorat savollariga javob beradilar/ testlarni 
yechadilar/ nazorat topshiriqlarini bajaradilar. Ularning 
to’plamini to’g’ri to’zish muhim hisoblanadi: ular 
rejalashtirilayotgan 
o’quv 
materialni 
o’zlashtirish 
darajasiga mos kelishligi kerak va ularni tekshirishni 
ta’minlashi kerak. 
 
3.
 
MA’RUZA VA AMALIY MASHG’ULOTLARDA 
QO’LLANILADIGAN PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR 
 
AQLIY HUJUM METODI 
 
Aqliy hujum (breynstroming-aqllar to’zoni) – amaliy yoki ilmiy muammolar 
yechish g’oyasini jamoaviy yo’zaga keltirishda qo’llaniladigan metod. 

Metod chegaralangan vaqt oralig’i ichida aniq muammo (savol, masala)ni 
yechishning noan’anaviy yo’llarini izlash bo’yicha o’quvchilarni aqliy faoliyatini 
yo’naltirishga asoslangan. 

O’quv mashg’ulotidagi aqliy hujum uchunmuammoni tanlash quyidagi 
tamoyillar bo’yicha amalga oshiriladi: 

tanlangan muammo nazariy va amaliy ahamiyatga ega bo’lishi hamda 
o’quvchilarda faol qiziqish uyg’otishi kerak; 

ko’p har xil ma’nodagi yechim variantlariga ega bo’lishi kerak. 
O’qitish texnologiyasini ishlab chiqishda aqliy hujum metodi o’quv 
mashg’ulotining bir lavhasi yoki butun mashg’ulotni o’tkazish asosi sifatida 
rejalashtirilgan bo’lishi mumkin. 
Aqliy hujum metodining texnologik chizmasi 1-rasmda keltirilgan. 
Aqliy hujum metodining texnologik chizmasi 


20 

Yüklə 13,34 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   160




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin