Вазирлиги Самарқанд давлат архитектура қурилиш институти

Microsoft Word davlat talim standartlari namunaviy va ishchi oquv rejasi

---

---

Ўзбекистон Республикаси олий ва ўрта махсус таълим 

вазирлиги

Самарқанд давлат архитектура қурилиш институти

Касбий таълим кафедраси

Mavzu: DAVLAT TA’LIM STANDARTLARI, NAMUNAVIY VA ISHCHI O’QUV 

REJASI 

Bajardi: 401-санъат гуруҳи

Давронова Ф 

Теширди :Ахадов Ф

Самарқанд-2014 

---

---

Mavzu: DAVLAT TA’LIM STANDARTLARI, NAMUNAVIY VA IShChI UKUV 

REJASI 

Reja:

1. Uzluksiz ta’limni standartlashtirish asoslari 

2.Davlat ta’lim standartlarining vazifalari: 

3.O’MKHT tayyorlov yo’nalishlari kasblar va ixtisosliklar tarmoq standartlarini 

ishlab chiqish 

«Kadrlar tayyorlash milliy dasturi» qabul qilingandan keyin uni amalga oshirish bo’yicha 

O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining birinchilar qatorida qabul qilgan qarori 1998-
yil 5-yanvardagi «Uzluksiz ta’lim tizimi uchun davlat ta’lim standartlarini ishlab chiqish va joriy 
etish to’g’risida» gi 5 sonli qaroridir.
O’zbekiston Respublikasining «Ta’lim to’g’risida»gi Qonunning 7-moddasiga, Kadrlar 
tayyorlash milliy dasturiga muvofiq respublikada idoraviy bo’ysunishi va mulkchilik
shakllaridan qat’i nazar ta’lim muassasalarining barcha turlari uchun majburiy bo’lgan davlat 
ta’lim standartlari (DTS) belgilanadi.
DTS kadrlar tayyorlash sifatiga, ta’lim mazmuniga nisbatan qo’yiladigan talablarni; ta’lim 
oluvchilar tayyorgarligining zarur va yetarlicha darajasini hamda ta’lim muassasalarini
bitiruvchilarga nisbatan qo’yiladigan malaka talablarini; o’quv yuklamasining zarur hajmini; 
ta’lim muassasalari faoliyatini va kadrlar tayyorlash sifatini baholash tartibi va mexanizmini
belgilaydi. 
DTS ta’lim jarayonini va ta’lim muassasalari faoliyatini baholashni tartibga soluvchi boshqa
me’yoriy hujjatlarni yaratish uchun asos hisoblanadi. 
Davlat ta’lim standartlarining maqsad va vazifalari. Davlat ta’lim standartlari joriy etilishi
quyidagi maqsadlar amalga oshirilishini nazarda tutadi: 
- ta’limning yuksak sifatini hamda mamlakatda amalga oshirilayotgan chuqur iqtisodiy va
ijtimoiy islohotlar, rivojlangan demokratik davlat barpo etish talablariga javob beruvchi 
kadrlar tayyorlanishini ta’minlash:
- mamlakatning ijtimoiy va ijtimoiy taraqqiyoti istiqbollaridan, jamiyat ehtiyojlaridan, fan, 
texnika va texnologiyaning zamonaviy yutuqlaridan kelib chiqib kadrlar tayyorlash
mazmunini tartibga solish; 
- ta’limning
demokratiyalashuvi, 
insonparvarlashuvi
va

ijtimoiylashuvi,

ta’lim

oluvchilarning huquqiy iqtisodiy bilimlari darajasini, shuningdek ta’lim jarayoni

samaradorligini oshirish; 
- sifatli ta’lim xizmatlarini ko’rsatish, ta’lim va kadrlar tayyorlash sohasida shaxsning,
jamiyat va davlatning manfatlarini himoya qilish; 
- kadrlar tayyorlash sifatini va ta’lim faoliyatini baholash mezonlarini va tartibini
belgilash; 
- ta’lim jarayoni va kadrlar tayyorlashning izchilligi va uzluksizligini ta’minlash,
ta’limning barcha turlari va bosqichlarida o’quv-tarbiya jarayonini maqbullashtirish; 
- mehnat va ta’lim xizmatlari bozorida raqobatbardoshlilikni ta’minlash;

---

---

Davlat ta’lim standartlarining vazifalari:

-
ta’lim sifatiga va kadrlar tayyorlashga, ko’rsatiladigan ta’lim xizmatlari nomenklaturasiga 

nisbatan qo’yiladigan maqbul talablarni belgilash;

-
ta’limga va uning pirovard natijalariga, ta’lim oluvchilarning bilimi va kasbiy malakasi 

darajasini vaqti-vaqti bilan baholash tartibi va tartibotiga, shuningdek ta’lim faoliyati

sifati ustidan nazorat qilishga nisbatan qo’yiladigan tegishli talablarni belgilovchi 
me’yoriy bazani yaratish;
-
xalqning boy ma’naviy merosi va umuminsoniy qadriyatlar asosida ta’lim oluvchilarning 

ma’naviy-axloqiy tarbiyalashning samarali shakllari va usullarini joriy etish;

-
ta’limning barcha turlarida ular mazmunini hamda olib boriladigan ta’lim va tarbiyani 

kelishib olish ularning o’zaro bog’liqligini, uzluksiz ta’lim tizimida va kadrlar

tayyorlashda izchillikni ta’minlash; 
-
o’quv-tarbiya 

va
ta’lim

jarayoniga,
uzluksiz 
ta’lim
tizimining 
pedagogik
texnologiyalariga va axborot bilan ta’minlanishiga, ta’lim darajasini nazorat qilishga, 
ta’lim muassasalarida ta’lim oluvchilar va ularni bitiruvchilarning malakasiga nisbatan
me’yorlar va talablarni belgilash;
-
ta’lim va kadrlar tayyorlash sifatiga baho berishning holis tizimini, ta’lim muassasalarini 

attestasiyadan o’tkazish va akkreditasiya qilishni joriy etish;

-
kadrlarni maqsadli va sifatli tayyorlash uchun ta’lim, fan va ishlab chiqarishning samarali 

integrasiyasini ta’minlash;

-
milliy standartlar talabining ta’lim sifati va kadrlar tayyorlashga nisbatan xalqaro 

talablarga muvofiqligini ta’minlash;