133
ma’naviy-axloqiy tarbiyalanganlik darajasi pedagogik-psixologik
diagnostikasi,
bolalar faoliyatini integratsiyalash modelining qo’llash imkoniyatlarining
kengaytirilgani hamda oliy o’quv yurtlarining maktabgacha ta’lim pedagogikasi,
pedagogika nazariyasi, tarbiyaviy ishlar nazariyasi va metodikasi kurslari
mazmunini
boyitishi, malaka oshirish kurslari dasturlarini takomillashtirishda,
MTT mutaxassislari ish tajribasini ommalashtirishda foydalanish mumkinligi bilan
belgilanadi.
Dostları ilə paylaş: