Xxxv fəsil İctimai elmlərdə fənn proqramları Ümumi hissə a Giriş

Mül.IX.7. Şagird Gürcüstanın rəngarəngliyinin əsas xüsusiyyətlərini bir-biri ilə əlaqələndirə bilər.

Nəticə göz önündədir, əgər şagird:

• 
  Gürcüstan əhalisində yayılmış cəmiyyətin rəngarəngliyinin xarakterik əlamətlərini sadalaya bilirsə;
  
• 
  Öz məktəbinin və ya yaşadığı yerin nümunəsində cəmiyyətin rəngarənglik diaqramını tərtib edirsə;
  
• 
  İnsani ləyaqətlərin, bərabərliyin və cəmiyyətin rəngarəngliyinin əlamətlərini bir-biri ilə əlaqələndirə bilirsə;
  
• 
  Gürcüstan əhalisində müxtəlif əlamətlərə əsasən çoxluq və azlığa bölünmə prinsipləri barədə mülahizə yürüdə bilirsə (məs.: etnik, siyasi, iqtisadi, sosial, mədəni, dini və s.);
  
• 
  Gürcüstanın əhalisinin nümunəsində rəngarəngliyin bir neçə əlamətinə əsasən birləşmiş (məs.: etnik, dil, dini və yaxud sosial, cinsi və yaş) qrupları təqdim edir;
  
• 
  Gürcüstanın hər hansı bir regionunu seçir, onun əhalisinin rəngarəngliyini əlamətlərinə görə xarakterizə edirsə və mövcud rəngarəngliyin tarixi-coğrafi səbəblərini sadalaya bilirsə.