Xalq ta‟limi xodimlariga

 
17-mavzu: Vatanparvar ajdodlarimiz (14 yanvar – Vatan himoyachilari kuni 
munosabati bilan). (1 soat) 
To‗maris, Shiroq, Jaloliddin Manguberdi, Amir Temur jasoratlari. O‗quvchilar qalbi va 
ongiga Vatan muvaffaqiyatida o‗zlarining ham shaxsiy burchlari va mas‘uliyatlari borligini 
chuqur singdirish, ularda ona yurtga mehr-oqibatli bo‗lish, Milliy armiyamiz haqida 
ma‘lumotlarga ega bo‗lish, Vatan muammolarini o‗zinikidek qabul qilish, Vatan yukini o‗z 

---

@ustozlar_uchun 
 
Xalq ta‟limi xodimlariga 
elkasiga olish, mumkin qadar ona yurtiga foyda keltiradigan shaxs bo‗lib ulg‗ayish xislatlarini 
tarbiyalash. 
 
18-mavzu: To„maris kim? (1 soat) 
To‗maris jasoratlari. O‗quvchilar qalbi va ongiga Vatan muvaffaqiyatida o‗zlarining 
ham shaxsiy burchlari va mas‘uliyatlari borligini chuqur singdirish, ularda ona yurtga mehr-
oqibatli bo‗lish, Milliy armiyamiz haqida ma‘lumotlarga ega bo‗lish, Vatan muammolarini 
o‗zinikidek qabul qilish, Vatan yukini o‗z elkasiga olish, mumkin qadar ona yurtiga foyda 
keltiradigan shaxs bo‗lib ulg‗ayish xislatlarini tarbiyalash. 
Jaloliddin Manguberdining mo‗g‗ul bosqinchilariga qarshi kurashgan mohir sarkarda, 
Vatani ozodligini o‗z hayotidan ham ustun qo‗ygan buyuk vatanparvar, hatto dushmani ham 
havas qilgan yengilmas bahodir ekanligi, uning jasoratlari bugungi yosh avlod uchun namuna 
vazifasini o‗tashi yoritiladi. 
20-mavzu: Buyuk ajdodlarimiz (Navoiy va Bobur tavallud kunlari oldidan).
(2 soat) 
O‗quvchilarda avliyolar avliyosi, mutafakkirlarning mutafakkiri, shoirlar sultoni Alisher 
Navoiyning hayoti va ijodiga bo‗lgan hurmat hamda qiziqishni yanada rivojlantirish orqali 
ularning qalbi va ongiga mehr-oqibat, insonparvarlik, xalqparvarlik, vatanparvarlik tuyg‗ularini 
singdirish. Shuningdek, ularda shoh va shoir Zahiriddin Muhammad Boburning hayoti va ijodiga 
hurmat hamda qiziqishni yanada rivojlantirish orqali ularning qalbi va ongiga ona Vatanga mehr-
muhabbat, millatlararo hamjihatlik, dinlararo bag‗rikenglik g‗oyalarini singdirish.