Xalqaro ilmiy-metodik jurnal

PASSING THE TOPIC OF ADDING AND SUBTRACTING DECIMAL
FRACTIONS USING INTERACTIVE METHODS AND ICT 
Dostova Shahlo Bakhtiorovna, 
Teacher of the Department of Mathematical Analysis, Bukhara State University 
ORCID- 0000-0002-6631-1501 
 
Annotation. This article explains several different methods, rules for the addition and 
subtraction of decimal fractions, which can be used in circle classes in mathematics in 
secondary schools, academic lyceums and vocational colleges. When teaching mathematics, 
students are informed that several different interactive methods can be used to solve issues 

---

"Pedagogik akmeologiya" xalqaro ilmiy-metodik jurnali maxsus son, 2022 
152 
related to the subject in order to form sufficient knowledge, skills and abilities, improve their 
level of knowledge and mastering efficiency. When these interactive methods are applied in 
practice, it was said about the increased interest of students in science, the ability to think, the 
observance of the rules of cooperation and mutual respect when working as a team, the 
formation of competencies such as self-assessment, thoughtful thinking. 
Keywords. Adding decimals, subtracting decimals, units, number line, interactive, 
expansion of numbers. 
KIRISH 
Davlatimiz mustaqillikka erishgandan so‘ng hamma sohalarda, ayniqsa tibbiyot va ta’lim 
sohasida juda katta o‘zgarishlar bo‘ldi. Ta’lim sohasini tubdan isloh qilish chora-tadbirlari ishlab 
chiqildi va bu chora-tadbirlar bosqichma-bosqich amalga oshirila boshlandi. Yoshlarimizni 
jismonan yetuk va aqlan barkamol bo‘lib yetishishi uchun barcha shart-sharoitlar yaratib berildi. 
Barcha o‘quv muassasalari bosqichma-bosqich qayta ta’mirlashdan o‘tkazilib, ular imkon qadar 
zamonaviy va jahon andozalariga mos keladigan jihozlar bilan jihozlandi. Yoshlarning chet 
ellarda o‘qishi, chet el tajribalarini o‘rganib kelib ularni yurtimizda tadbiq etishlari uchun barcha 
shart-sharoitlar yaratildi. Hozirgi kunda ta’lim jarayonida innovatsion pedagogik va axborot 
texnologiyalaridan keng foydalanib, ta’lim samaradorligini oshirishga bo‘lgan talab kun sayin 
ortib bormoqda. Matematika darslarida yangi axborot-kommunikasion texnologiyalardan 
foydalanish vaqtni tejash, ko‘pror masala va misollar yechish bilan o‘quvchilarning har 
tomonlama bilimlarini oshirishga erishish, ularning mustaqil fikrlashiga, masalada berilgan 
shartlarni mustaqil bajarib, shu mavzuga doir tushunchalarni chuqur egalashiga va o‘z fikrini 
mustaqil ravishda ifoda eta olishiga yordam beradi.
ASOSIY QISM 
Ushbu maqolada «O‘nli kasrlarni qo‘shish va ayirish» mavzusini o‘tishda qo‘llash 
mumkin bo‘lgan metodlar tavsiya etilgan. «Kichik guruhlarda ishlash» metodi, «Savol-javob» 
metodi, «So‘zni top» o‘yini, «Charxpalak» metodi, «Kim chaqqon» metodi, «Kungaboqar» 
metodi, «Mosini top» o‘yini, «Omadli raqam» o‘yini, «Antiqa savol-javob» metodi, «O‘z-o‘zini 
baholash metodi. 
Mashg‘ulot 
davomida ma’ruzachi tinglovchilarni baholab borishda baholar 
kartochkalaridan foydalanadi.