musiqi əsərləri barədə informasiya: yaranma tarixi, süjet, müəllif;
əhval-ruhiyyənin tanınması, təəssüratlar barədə söhbət;
incəsənət sahələri ilə tanışlıq: musiqi, rəssamlıq, heykəltaraşlıq, poeziya, yazıçılıq...bu sahələrin konkret peşələrlə, insanlarla əlaqələndirilməsi.
Musiqi alətləri:
formasına və səsləndirilməsinə görə xalq və klassik musiqi alətlərinin tanınması, məsələn: ciboni, çangi, qaval, qaboy, zınqırovlar, kontrabas, üçbucaq.
Tövsiyə olunmuş dinləniləsi material:
Xalq mahnıları,gürcü və xarici əsərlərdən parçalar, uşaq musiqili proqram pyesləri, tanınmış musiqi əsərlərindən parçalar, məsələn, çonqurda çalmaq üçün, “Gürcü mravaljamiyeri”si; “Tebrone bulaq üstünə gedir”, “Araqvi şütüyür”, “Allah-tala” kilsə xoru; “Z.Paliaşvili – “Daisi” operasından “Azadlıq” adlı xalqa müraciət və Kiazo səhnəsi, “Abesalom və Eteri” operasından “Gürcü” rəqsi; D.Arağişvili – “Şota Rustaveli barədə hekayət” operasından Abdul Ərəbin ariyası, Rusudan ilə duet və rəqslər; “Saluman Axadza” (Nanina ansanbılının ifasında)abxaz mahnısı; N.Sulxanişvili – “Mestviruli”; C.Kaxidze – “İavnananın hikməti” kinofilmindən “İavnana”, İ.S.Bax – Brandenburq konserti # 2 III hissə - Blokfleyta, qaboy; D.Starlat – Sonata, K.159 və Major, A.Vivaldi – “Bahar”, I hissə, “İlin fəsilləri” konsertlər silsiləsindən; V.A.Mosart – “Fiqaronun evlənməsi” operası üçün uvertüra; L.Bethoven – Fortepiano konserti #1, III hissə; E. Qriq – “Per-qyunt” süitasından “Səhər” ; K.Debyus – “Oyuncaqların kek-uoku”; İ.Ştraus – “Radetski marşı” və s.
