14
5-MASALA
. Ko’rshapalakning yangi tug’ilgan 2 ta bolasining har biri 1 g massaga
ega. Bir oy davomida onasi ularni sut bilan boqdi. Natijada ularning vazni 4,5g ga
yetdi. Shu vaqt ichida ona ko’rshapalak qancha hasharotlarni tutib yeydi.Shu
hasharotlar oziqlanadigan o’simliklarning massasini aniqlang.
YECHISH:
4,5 x 2 = 9 gram 9-2 = 7 gram
Bir oy davomida 7 kg 2 ta ko`rshapalakning umumiy biomassasi 10 % qoidasidan
foydalanib oziq piramidasini tuzamiz:
7g
– ko`rshapalak
70 g-
hasharot
700g
– o`simlik
JAVOB:
Bir o y davomida ko`rshapalak 70 g hasharot tutib yeydi.Hasharotlar esa
700g o`simlik bilan oziqlangan.
XULOSA.
Biz bugungi laboratoriya mashg`ulotida ekologik piramida qoidlariga
asoslanib masalalar yechdik, tirik organizimlarning oziq zanjirida tutgan o’rnini
aniqladik.Ekologik jamoalarda organizmlar o’rtasidagi biotik munosabatlarning
matematik modelini tuzilishini o’rgandik.Ekologik piramidagi doir mustaqil masalalar
yechdik..
3-LABORATORIYA MASHG'ULOTINI BAJARISH METODIKASI
MAVZU: TABIIY EKOSISTEMA HAMDA SUN’IY EKOSISTEMALAR
O’RTASIDAGI O’XSHASHLIK VA FARQLARNI ANIQLASH .
Laboratoriya mashg’ulotining maqsadi:
Tabiiy va sun’iy ekosistemalarning o’ziga
xos xususiyatlarini o’rganish,ulardagi o’xshashlik va farqlarni aniqlash. Tayanch va
xususiy kompetensiyalarni shakllantirish.
Kerakli jihozlar:
Darslik va tarqatma materiallar
Ishning borishi:
1.Tabiiy(cho’l ekosistemasi) va sun’iy( paxtazor) ekosistemasidagi oziq zanjirining
tarkibiy qismlarini o’zaro taqqoslang.
2. Oziq zanjirning tarkibiy qismlari o’rtasidagi o’xshashlik va farqlarni aniqlang.
Dostları ilə paylaş: 
