|
Riy.güc.XI.5. Şagird funksiya/funksiyalar ailəsinin xassələrini öyrənmək üçün qrafiki cəbri metodlardan və texnologiyalardan istifadə edə bilər.
Nəticə göz önündədir, əgər şagird:
-
Funksiya qrafikinin həndəsi əlamətlərindən (məsələn, koordinat oxunun paralel xətlə münasibətdə simmetrikliyi, koordinat başlanğıcı ilə münasibətdə mərkəzi simmetriklik, paralel köçürmə ilə münasibətdə invariantlıq) funksiyanın xassələrini müəyyənləşdirmək üçün istifadə edir;
-
Uyğun qrafiki, cəbri metodlardan və ya texnologiyalardan (triqonometrik, xətti, pilləvarı, üstlü, loqarifmik) funksiyanın aşağıdakı xassələrini müəyyənləşdirmək üçün istifadə edir: artma/azalma, qiymətlər çoxluğu, dövrilik/dövr, köklər, ekstremumlar;
-
Funksiyanın parametrlərinin dəyişməsinin funksiyanın qrafikinə hansı təsir göstərdiyini müəyyən edir və təsvir edirsə.
Riy.güc.XI.6. Şagird modelləşdirmək və problemi həll etmək üçün diskretiv riyaziyyatın anlayışlar və aparatından istifadə edə bilər.
Nəticə göz önündədir, əgər şagird:
-
Təsviri zamanı rekkurent qaydadan istifadəsi mümkün olan strukturları sadalayır (məsələn, ardıcıllıqlar, təsvirlər; o cümlədən); belə strukturu təsvir etmək üçün rekkurent qaydadan istifadə edir;
-
Qaydaların isbatı üçün müvafiq hallarda, riyazi induksiyadan istifadə edirsə (o cümlədən cəbri/həndəsi silsilə ilə bağlı bəzi düsturları almaq üçün);
-
Variantları saymaq, planı/cədvəli qurmaq üçün, optimallaşmanın diskretiv məsələlərini həll etmək üçün ağacvarı diaqram və qrafalardan istifadə edir (hər hansı alqoritmdən istifadə etməklə).
Dostları ilə paylaş: |
