Tar.VIII.3. Şagird əhəmiyyətli səyahətləri ayıra və xarakterizə edə bilər.
Nəticə göz önündədir, əgər şagird:
Hər hansı bir iri səyahəti seçir və mövzu yazır, burada onun səyahətinin məqsədlərini aydınlaşdırır və bu səyahətin vasitəsi ilə əldə edilmiş bilik barədə söhbət aparırsa;
Dərslikdən və köməkçi materialdan istifadə etməklə yeni ölkələr və ya qitələr kəşf edən səyahətçilərin adlarını və onların ölkələrini tərtib edir. Əldə edilmiş informasiyanı zaman şkalasına köçürürsə;
Sinif yoldaşları ilə birlikdə keçmiş dövrün hər hansı bir böyük səyahətinin iştirakçılarının dəniz həyatını əks etdirən qondarma oyunda iştirak edirsə (naviqasiya, qidalar, dənizçilərin yalançı inancları, onların gündəlik fəaliyyətləri, intizamsızlığa və cinayətə görə cəza, xəstəliklər).
