Xxxv fəsil İctimai elmlərdə fənn proqramları Ümumi hissə a Giriş

Mülki təhsil

Humanitar dəyərlərə əsaslanan mülki təhsil şagirdə cəmiyyət və dövlət qarşısında öz hüquq-vəzifələrini həyata keçirməkdə və insan hüquqlarının, idarəçiliyin və iqtisadiyyatın inkişaf

_____________________

² Arzuolunandır ki, tarixi və ya coğrafi materialın əldəedilməsi və işlənilməsi zamanı şagird informasiya texnologilarından (internet və ya CD-Rom vasitələrindən informasiyanın axtarılmasında, kompüter proqramlarının köməyi ilə materialın işlənilməsində və elektron poçt vasitəsi ilə informasiyanın mübadiləsində) istifadə etsin.

³ Bu pillədə şagirdə onun keçirdiyi tədqiqat əsasında dəlilləşdirilmiş mövzunu yazmağı öyrətməliyik ki, bu da aşağıdakılardan ibarətdir: girişdə mövzunun əsas probleminin qısa şərhi və bu problemlərə özünün şəxsi mövqeyini əks etdirmək; əsas hissədə öz mövqeyini təsdiq etmək üçün dəlillər və misallar gətirmək; nəticədə isə - mövzunun əsas hissəsində deyilmiş dəlilləri və mülahizələri yekunlaşdırmaq.

etdirilməsi haqqında əldə etdiyi nəzəri biliyi gündəlik həyatla uyğunlaşdırmaqda kömək göstərməlidir. Fənni öyrənərkən onda əhəmiyyətli vətəndaşlıq qabiliyyət-vərdişləri inkişaf etdirilməlidir: Öz mövqeyini formalaşdırmaq və müdafiə etmək; öz hərəkətini tənqidi qiymətləndirmək; fərqli fikrə, milli, dini və mədəniyyətə malik insanlara hörmət etmək; ictimai faydalı işlərdə iştirak etmək və qanuna hörmət etmək.

Mülki təhsil şagirdə identik inkişafda, özünü dərk etmədə kömək göstərməlidir. Onun tədrisi nəticəsində yeniyetmə özünün və ya başqalarının müxtəlif kontekstdə üzvlüyünü dərk etməyi və şəxsiyyət kimi anlamağı bacarmalıdır; o, azadlığı həm hüquq və ya eyni zamanda məsuliyyət kimi qavramalı və cəmiyyəti də müxtəlif maraqlara, dəyərlərə, tələbatlara malik subyektlərin qarşılıqlı əlaqəli kompleks vahid kimi dərk etməlidir. Ən başlıcası isə, mülki təhsilin köməyi ilə şagird özünün gələcək maarif və ya əmək yolunu müəyyənləşdirməlidir.

Mülki təhsilin köməyi ilə şagird ətraf mühitinin mühafizəsinin zəruriliyini başa düşəcək və onun cəmiyyətin sabit inkişafı ilə əlaqəsini başa düşəcək; sabit inkişafın müasir dünyanın xilas edilməsi üçün nə dərəcədə əhəmiyyətli olduğunu aşkar edəcəkdir; şagird elə bir ətraf mühitin yaradılmasında fəal iştirak etməyi öyrənməlidir ki, orada xoşməramlılıq, insan ləyaqətinə hörmət etmək, qarşılıqlı yardım, fikir mübadiləsi həyat qaydasına çevrilmişdir.

Mülki təhsilin tədrisi prosesində şagird: Gürcüstanı bir dövlət kimi dərk etməli; özünü onun vətəndaşı kimi tanımalı; mülki, siyasi, iqtisadi, mədəni həyatda iştirak etmək forma və vasitələrini öyrənməli; dövlətin hüquqi bazasının əhəmiyyəti kimi demokratiyanı, konstitusiyanı, Milli və beynəlxalq qanunvericiliyi başa düşməli; özünün və başqasının hüquqları və vəzifələri arasında mövcud olan əlaqəni dərk etməli və özünün və başqasının hüquqlarını müdafiə etmək üçün konkret addımlar atmağı bacarmalı; insan/uşaqların hüquqlarının əhəmiyyətini dərk etməli və onları müdafiə etmək üçün həyata keçiriləsi konkret hərəkətlər etməyi bacarmalı; insanların spesifik qruplaşmalarının hüquqlarını müdafiə etməyin əhəmiyyətini dərk etməli və onları müdafiə etmək üçün konkret addımlar atmağı bacarmalıdır.