talablar t a ’limni rivojlantirish davlat strategiyasi bilan belgilanadi. Bu s t r a t e g iy a r e s p u b lik a n in g « K a d r la r t a y y o r l a s h m i l l i y d a s t u r i » d a b e l g i l a n g a n ( 19 9 7 - y i l ) , t a ’li m n i t u b d a n is lo h q i l i s h , r iv o jla n g a n d em o k ra tik davlatlar darajasida yuqori m alakali kadrlar tayyorlash b o ‘yicha milliy tizimni yaratish hisoblanadi. T a ’lim m a zm u n id a quyidagi ikki jihat ko'zga tashlanadi: milliylik va u m u m in s o n iy lik . H ozirgi sharoitda o ‘rta m aktab, a k a d e m ik litsey va k a sb -h u n a r kollejlari uchun t a ’lim m a z m u n i ( o ‘quv rejalari)ni ishlab c h iq is h d a t a ’lim m azm u n id a quyidagi g ‘o yalar y e ta k c h i o ‘rin tutadi: 1) insoniylashtirish; 2) insonparvarlashtirish; www.ziyouz.com kutubxonasi
3) integratsiyalashiirish; 4) standartlashtirish; 5) k o ‘p b osqichiilikk a asoslanish; 6) amaliylashtirish; 7) axborotlashtirish; 8) individuallashtirish; 9) uzluksizlik. T a ’lim m a z m u n in i insonivlashtirish t a ’lim jarayonida o 'q u v c h i s h a x s in in g u s t u v o r o 'r in t u t i s h i , u n in g s h a x s i, x o h i s h - i s t a k va qiziqishlarini hurmat qilish, birinchi navbatda ularning qobiliyatlarini rivojlantirish, m ustaqil hayotda o ' z yo'llarini topib olishlari uchun sharoit yaratishni ko'zda tutadi. Insonivlashtirish gum anitar va tabiiy fanlarni optim al nisbatlarda bo'lishi, matematik, biologik, texnik kurslar m a z m u n in i insoniylik haqidagi bilimlar bilan boyitishni k o 'zd a tutadi. T a ’lim m a zm u n id a insonparvarlik g'oyalarining aks etishi o'quvchilarda
