Z nishanova, G. Alimova

kuzatish olib borish orqali talabaning o‘z xususiyati va o ‘quvchilarga
xos bo‘lgan xususiyatlami qayd etib borish. 
0
‘zini yoki o‘quvchilami
kuzatish jarayonida talabada turli-tuman savollar tug‘iladi. Ushbu
savollarga javob topish uchun esa u ilmiy manbalarga, darsda
o‘rganilgan bilimlarga murojaat qiladi. Shu tariqa mazkur mustaqil
faoliyat turi psixologik bilimlaming o‘zlashtirilishiga yordam beradi.
4.Badiiy asarlar va biografik materiallami tahlil qilish — badiiy
asarlar qahramonlarining shaxsi, xulq- atvorini tahlil qilish orqali
uning psixologik qiyofasini tasawur qilish, yozuvchi yoki olimning
biografik xarakterdagi asarini tahlil qilish orqali uning shaxsiy
xususiyatlari haqida tasawur hosil qilish.
5
.Psixologik eksperimentlar o‘tkazish — kursning biror mavzusi
doirasida u yoki bu psixologik hodisani namoyish etuvchi tajribani
tanlash va mustaqil ravishda amalga oshirish.
6
.Psixologik bilimlar qo‘llanilishini talab qiluvchi masalalami
echish - egallangan bilimlardan foydalanib talabalaming qo‘yilgan
muammoli masalani hal etishi. Muayyan hayotiy muammolami hal
etishda psixologik bilimlardan foydalanish, birinchidan, ushbu
bilimlami yanada mustahkamroq egalashga, ikkinchidan, nazariy
bilimlami amaliyot bilan bog‘lashga yordam beradi. Masalalami
yechish, savollar javobini gumh bo’lib flkrlashish, muhokama
yuritish yo‘li bilan izlash samaraliroq natijalarga olib boradi.
Talabaning psixologiya bo‘yicha bilimlarini kengaytirish va
chuqurlashtirishga yordam bemvchi vositalardan yana biri darsdan
tashqari mashg‘ulotlardir. Darsdan tashqari mashg‘ulotlarda talabalar
kitob bilan ishlashning ko‘nikma va malakalarini egalaydilar, kuzatish