psixologik maiumotlami, turli psixologik masalalami Idritishlari mumkin. Demak, psixologiyani o ‘qitishning samaradorligi ko‘plab omillarga bog‘liq bo‘lib, ular ichida o‘qituvchining ijodkorligi yetakchi o‘rinni egallaydi. www.ziyouz.com kutubxonasi
PSIXOLOGIYADAN LABORATORIYA YA AMALIY MASHG‘ULOTLARNI 0 ‘TKAZISH METODIKASI 21.1 Psixologiyani o‘rganishda laboratoriya va amaliy mashg‘ulotlarning ahamiyati Laboratoriya va amaliy mashg‘ulotlar psixologiya kursini o‘qitishning muhim tarkibiy qismlaridir. Ular egallangan nazariy bilimlami faollashtiradi, mustahkamlaydi va konkretlashtiradi. Laboratoriya mashg‘ulotlarida talabalar psixologik tadqiqot o‘tkazishning sodda metodlari va usullarini o‘iganib boradilar. Keyinchalik ular bu metodlami kundalik pedagogik faoliyatlarida qo‘llashlari mumkin. Laboratoriya mashg‘ulotlarida talabalaming o‘zlari sinaluvchi sifatida ishtirok etadilar va ishtirok etayotgan eksperimentlami mustaqil o ‘tkazishga o‘rganadilar. Tajribalarda qatnashish, turli xil test topshiriqlarini bajarish har doim talabalarda qiziqish uyg‘otadi. Chunki bu chora — tadbirlar ulaming o‘zlariga o‘zlarini bilish va o‘z psixologik xususiyatlarini diagnostika qilish imkoniyatini beradi. 0
‘z bilimlarini talabalar xilma xil psixologik masalalami yechishda namoyish etishlari mumkin. Psixologik masalalami yechish jarayonida talabalar egallanayotgan bilimlar bo‘lajak faoliyat uchun qanchaUk muhimligiga yana bit bor amin bo‘ladilar. Talabalai^a masalalami yechtirish orqali o‘qituvchi materialining o‘zlashtirilish darajasini tekshirish imkoniyatiga ham ega boiadi. Amaliy mashg‘ulotlarda kompyuter texnikasidan foydalanish
