Bu yosh davrida bolalaming xatti-harakatlari va hulq atvorlarining motivlari ham o‘zgarib, rivojlanib boradi. Katta yoshli bog‘cha bolalarining xatti-harakat motivlari to‘la anglangan motivlardan iborat bo‘ladi. Masalan, katta yoshdagi bog‘cha bolalarining xatti-harakatlari, hulq-atvorlari asosida yotgan motivlar har tomonlama katta odamlaiga o‘xshashdan iboratdir. Ular ana shunday kuchli mayl asosida taqlidiy o ‘yinlarni, ta’limiy, y’ani didaktik mashg‘ulotlarni va mehnat mashg‘ulotlarini tashkil qilib o ‘tkazadilar. Bolalarning asosiy maqsadlari katta odam lar bilan o ‘zaro m unosabatni mustahkamlashdir. Bolalar katta kishilar bilan yaxshi munosabatlar o ‘rnatishga intilar ekanlar, ular katta kishilarning buyurgan topshiriqlarini bajarishga, o ‘rnatgan tartib-qoidalariga so‘zsiz bo‘ysunishga harakat qiladilar. Bolaning bog‘cha yoshidagi davrida o‘z qadr- qimmatini anglashi ham yuzaga kela boshlaydi. Bolalar bog‘chaga kelganda dastawal o‘z tengqurlarini sezmaslikka, payqamaslikka harakat qiladilar. www.ziyouz.com kutubxonasi
Keyinchalik turli o‘yin va majburiy mashg‘ulotlar davomida bolalar jamoasiga qo‘shilib, o ‘z tengqurlarining hurmatini qozonishga harakat qiladilar, yani boshqa bolalarga har tomonlama yaxshi ko‘rinishga intiladilar. Bog‘cha yoshidagi bolalar xatti-harakatlari motivlarining rivojlanishida axloqiy motivlaming roli nihoyatda kattadir. Bolalar o‘z xatti-harakatlarini anglaganlari sayin axloqiy motivlaming yani ijtimoiy axloqiy qoidalarga rioya qilish motivlarining o’mi kuchayib boradi. Bolalar endi o‘zlarining egoistic manfaatlari yuzasidan emas, balki ijtimoiy manfaat nuqtai nazaridan harakat qilishga o ‘igana
