. Yangi materialni tushuntirishda o ‘qituvchi ovozining ohangi qanday yordam beradi? 7. Yangi matnni o ‘qishdan awal nima maqsadda o‘qituvchi qisqacha suhbat o‘tkazib oladi? 8
. Quyidagi hodisani psixologik jihatdan tushuntiring: odam yolg‘iz o‘zi notanish yo‘ldan qaeigadir ketayotgan bo‘lsa va manziUga etib borsa, keyingi safar u manzilga oUb boruvchi yo‘lni osonlik bUan topadi. Ammo awalgi safar yo‘lni yaxshi biladigan hamrohi bilan qidirilgan manzUga borgan bo‘lsa, keyingi safar manzilga eltuvchi yoini topolmaydi. Laboratoriya № 6
Xotira. 1. Eslab qoUshda ustanovkaning rolini muhokama qUish. 2. Eslab qolishning shaxs ustanovkasiga bog‘Uqligini ko‘rsatuvchi tajribani o‘tkazish. 3. Ixtiyorsiz eslab qolishning sabablarini muhokama qiUsh. 4. Ixtiyorsiz eslab qolishning bajarilayotgan faoliyat bilan bog‘UqUgini ko‘rsatib berish maqsadida tajriba o‘tkazish. 5. Psixologik masalalar yechish. SavoUar-vazifalar: 1
. “Uyquga ketishdan awal A. o‘qib yotgan kitobini yostig‘i ostiga tiqib qo‘ydi. Shu zahotiyoq bolaligida ayiqchasini qanday qUib yostiq ostiga www.ziyouz.com kutubxonasi
tiqqanlari esiga tushib ketdi”. Nima uchun shunday hodisa ro‘y berdi. 2. K.S.Stanislavskiy shunday voqeani hikoya qilgan edi: bir aktyor to‘satdan kasal boiib qolgan do‘stining o‘mini bosish uchun bir kun ichida uning rolini yodlashi kerak edi, spektakl davomida u rolning hamma so‘zlarini mukammal ijro etdi, ammo tomosha tugagach barchasini unutib yubordi. Ushbu hodisani psixologik jihatdan qanday izohlash mumkin?
