yoshdagi bolalar o ‘z o‘yinlarida va chizgan chizmalarida katta odamlaming turli-tuman faoliyatlarini mustaqU tasvirlashga intUadUar. Bunday paytda ular faqat xayoliy tasawur etish yoki taqlid qilish bUan cheklanib qolmay, balki o‘zlari ijodiy ravishda yangiliklar ham qo‘shib boradUar. Masaian, ular syujetli o‘yin o‘ynaganlarida yangi- www.ziyouz.com kutubxonasi
yangi rollami o‘ylab chiqaradilar “poezd” yoki “vokzal” o‘yinida poezdda yoki vokzalda; xizmat qiluvchi kishilardan tashqari yo‘lovchilami vokzalga olib keluvchi transport, ya’ni taksi haydovchi rollarini qo‘shadilar. Katta yoshdagi bog‘cha bolalari o‘zlarining rasmlarida xayoliy obrazlami (hatto orzulami) aks ettiradilar. Shuning uchun ular ko‘pincha erkin temada; o‘zlarini qiziqtirgan va ayni chog‘dagi ehtiyojlari bilan bog‘liq bo‘lgan narsalar haqida rasm chizadilar. Ana shunday erkin temada rasm chizish jarayonida bolalaming ijodiy xayol qilish qobiliyatlari o ‘sib boradi. Bog‘cha yoshidagi bolalar xayolning rivojlanishiga turli xil hikoya va ertaklar ham ta’sir ko‘rsatadi. Halq turli qiziqarli, ibratli va ta’limiy ertaklar ijod etishda bog‘cha yoshidagi bolalarni ham unutmagan. 0 ‘zbek halqining og‘zaki adabiyotida yosh bolalaiga tushunarli, sodda til bilan yaratilgan ertaklar mavjud. Bulardan tashqari, rus va boshqa halqlarning tillaridan o ‘zbek tiliga taijima qilingan ertaklar ham ko‘pdir. Bog‘cha yoshidagi bolalar uchun yaratilgan ertaklarning k o ‘pi antropomorfizm xarakteriga egadir. Buning ma’nosi shuki, ertaklarning qahramonlari odamlarga o ‘xshab “gapiradigan” hayvonlardan iboratdir. Bolalar bunday ertaklami juda yoqtiradilar
