Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati: 1.
Лабунская В.А. Психология затрудненного общения: Теория. Методы. Диагностика. Коррекция
/ В.А. Лабунская, Ю.А. Менждерицкая, Е.Д. Бреус. Москва, 2001.
2.
Бодалев А.А. Психологические трудности общения и их преодоление. // Педагогика. 1992.
№ 5-6. – С. 25-32.
3.
Мясищев В.Н. Основные проблемы и современное состояние психологии отношений человека
// Психологическая наука в СССР. – Москва, 1960. Т. 2. – С. 110-125.
4.
Парыгин Б.Д. Социальная психология: истоки и перспективы. – Санкт-Петербург: СПбГУП,
2010. – С. 536.
5.
Узоқов Х., Ғозиев Э., Тожиев А. Оила этикаси ва психологияси. – Тошкент: Ўқитувчи, 1992,
– Б. 105.
* * *
“Zamonaviy oilada, farzand tarbiyasida milliy va umuminsoniy qadriyatlarni shakllantirish masalalari” mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy anjumani materiallari to‘plami 190 Zohid Alimardonov, O‘zbekiston Respublikasi Jamoat xavfsizligi universiteti kafedra boshlig‘i v.v.b., p.f.f.d. (PhD), dotsent G‘ayrat Ikmatullayev, O‘zbekiston Respublikasi Jamoat xavfsizligi universiteti kafedra dotsenti, p.f.f.d. (PhD ) NOGIRON BOLALAR BILAN SHUG‘ULLANISHDA “PEDAGOG-ONA”, “FAOL BOLA” PORTRETLARINI YARATISH MEZONLARI Annotatsiya. Maqolada nogiron bolalarni tarbiyalashda “pedagog ona”, “faol bola” portretlarini yaratish mezonlari, nogiron bolalarni tarbiyalashning ijtimoiy zaruriyati yoritib berilgan. Kalit so‘zlar: oila, nogiron bolalar, pedagog ona, faol bola, inklyuziv ta’lim. Аннотация. В статье описаны критерии создания портретов «мать-учитель», «активный ребенок» в воспитании детей инвалидов, социальная необходимость воспитания детей инвалидов.
