Ўзбекистон республикаси халқ

I Bob O’quvchilarni masalalar yechishga o’rgatishning nazariy
asoslari 


§ 1.1.Boshlang’ich sinf matematika kursida matnli masalalar…7-12

§ 1.2. Masalani yechishga o’rgatishning asosiy bosqichlari……13-21

§ 1.3. Masalalarni yechish usullari……………………………….22-29

II Bob Boshlang’ich sinf o’quvchilarini masalalar yechishga o’rgatish
metodikasining umumiy masalalari 


§ 2.1. Matematik masalalar va ularning turlari ..........................30-31

§ 2.2. Boshlang’ich sinf o’quvchilarida masala yechish ko’nikmasini
shakllantirish metodikasi .............................................................32-39 


§ 2.3.
Boshlang’ich sinfda masalalarni o’rganishda zamonaviy

pedagogik texnologiyalardan foydalanish …………………….40-43

Xulosa …………………………………………………………..44-45 

Foydalanilgan adabiyotlar ……………………………………..46-47

---

4

Kirish 

Ta’limni tubdan isloh qilishning ajralmas va muhim qismi hisoblangan
zamonaviy pedagogik texnologiyalar, interfaol metodlar, amaliyotga joriy qilinishi 
mumkin bo’lgan yo’l-yo’riqlar yangicha usullar orqali mutaxassislar tomonidan
ma’lum tizim asosida o’rgatilishi lozim. Jahon ta’limi tajribasi shundan dalolat 
beradiki, jamiyat taraqqiyoti ta’limning takomillashishi va taraqqiy qilishi bilan
chambarchas bog’liqdir.
Prezident Islom Karimovning O’zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasining
20 yilligiga bag’ishlangan tantanali marosimda “Inson manfaati, huquq va
erkinliklarini ta’minlash, hayotimizning yanada erkin va obod bo’lishiga
erishish – bizning bosh maqsadimizdir” mavzusida qilgan ma’ruzasida
jumladan shunday fikrlarni o’qish mumkin:

“Bu yo’lda bizning eng katta tayanch va suyanchimiz, hal qiluvchi