’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi namangan davlat univerteti

Jami:

16

4.Seminar mashg’ulotlari uchun o’quv-uslubiy xarita

№	M a v z u m a z m u n i	Soat	Ko’rgazmali	Talabaning mustaqil ishi	Nazorat turi	Izoh
1	2	3	5	6	7	8
VIII-semestr
1	Ma’naviyatshunoslik fani predmeti. Ma’naviyatning jamiyat hayotidagi o’rni.	2	Darslik adabiyotlar	Konspekt	J.N.
2	Inson-jamiyat-ma’naviyat uzviyligi.	2	Darslik adabiyotlar	Konspekt	J.N.
3	Ommaviy madaniyat va zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalari.	2	Darslik adabiyotlar	Konspekt	J.N.
4	Ommaviy madaniyat va zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalari.	2	Darslik adabiyotlar	Konspekt	J.N.
5	Ma’naviyatning rivojlanish qonunlari.	2	Darslik adabiyotlar	Konspekt	J.N.
6	Ma’naviyat kategoriyalari.	2	Darslik adabiyotlar	Konspekt	J.N.
7	Mustaqillik davri ma’naviyati.	2	Darslik adabiyotlar	Konspekt	J.N.
8	Milliy ma’naviyat rivojlanish konsepsiyasi: nazariya va amaliyot.	2	Darslik adabiyotlar	Konspekt	J.N.
	Jami:	16

Mustaqil ta’lim mustaqil ishlar
Ta’lim jarayonida innovatsion texnologiyalarni, o’qitishning interfaol usullarini qo’llash talaba tomondan mustaqil tanlanadi. Talabalarning mustaqil ta’limini tashkil etish tizimli tarzda, ya’ni uzluksiz va uzviy ravishda amalga oshiriladi. Talaba olgan nazariy bilimini mustahkamlash, shu bilan birga navbatdagi yangi mavzu:ni puxta uzlashtirishi uchun mustaqil ravishda tayyorgarlik kurishi kerak.
Mustaqil ta’lim quyidagi shakllarda tashkil etiladi:
- mavzularni normativ-xuquqiy hujjatlar va o’quv adabiyotlari yordamida mustaqil o’zlashtirish;
- mavzu:lar bo’yicha referat tayyorlash;
- seminar va amaliy mashg’ulotlarga tayyorgarlik ko’rish;
- ilmiy maqola va tezislarni tayyorlash;
- fanning dolzarb muammolarini qamrab oluvchi loyihalar tayyorlash;
- nazariy bilimlarni amaliyotda qo’llash;
- amaliyotdagi mavjud muammolarning yechimini topish;
- o’rganilayotgan mavzu: bo’yicha asosiy ilmiy adabiyotlarga annotatsiya yozish va boshqalar.
Izoh: Mustaqil ish mavzu:lari fanning bo’limlari bo’yicha ishchi dasturi shakllantirilayotganda mashg’ulotlari uchun ajratilgan soatlar hajmiga mos holda foydalanish tavsiya etiladi.
Talabalar mustaqil ta’limining mazmuni va hajmi

№	Mustaqil ta’lim mavzu:lari	Berilgan topshiriqlar	Xajmi soatda	Bajarish muddati
	VIII-semestr
1	Ma’naviyat tushunchasi: moxiyati, mazmuni, tuzilmasi, namoyon bo’lish shakllai.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	2
2	Ma’naviyatning vujudga kelishi (genezisi) va dastlabki rivojlanish davri.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	2
3	Ma’naviyat va jamiyat hayoti.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	2
4	Ma’naviyat va inson tabiati.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	1
5	E’tiqod va ma’naviyat.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	2
6	Ommaviy madaniyat: kelib chiqishi va shakllanishi.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	2
7	Ommaviy madaniyatning ijtimoiy funksiyalari va inson ma’naviyatiga ta’siri.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	1
8	Yuksak va ommaviy madaniyatlar diffuziyasi va interferensiyasi.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	1
9	Jamiyat taraqqiyoti jarayonida sog’lom ijtimoiy-ma’naviy ehtiyojlar muttasil o’sib borishi qonuni.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	2
10	Ma’naviyat rivojlanishining umumtamadduniy (sivilizatsion) taraqqiyot darajasiga bog’liqlik qonuni.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	2
11	Ma’naviyat yuksalishining ijtimoiy ong va ijtimoiy munosabatlar rivojlanish darajasiga bog’liqlik qonuni.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	1
12	O’zlikni anglash ma’naviyatning asosiy kategoriyasi sifatida.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	2
13	Ma’naviyatning tolerantlik kategoriyasi. Qadriyat tushunchasi.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	2
14	Mustaqillik va ma’naviyat.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	2
15	Mustaqillik sharoitida ma’naviyat masalalarining dolzarblashuvi hamda madaniy meros, diniy an’ana va qadriyatlarimizning tiklanishi.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	1
16	Mustaqillik mas’uliyati	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	1
17	Milliy-ma’naviy yangilanish, yuksalish – taraqqiyot omili.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	1
18	Milliy ma’naviyat rivojlanish konsepsiyasining yaratilishi.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	1
19	Ma’naviyat va milliy g’oya.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	1
20	Milliy ma’naviyat rivojlanish konsepsiyasini xam nazariy, xam amaliy jihatdan boyitishning yangi bosqichi.	Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish	1
	Jami		30

Dasturning informatsion uslubiy ta’minoti
Mazkur fanni o’qitish jarayonida ta’limning zamonaviy metodlari, pedagogik va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini qo’llash nazarda tutilgan:
- zamonaviy kompyuter texnologiyalari yordamida prezentatsiya va elektron-didaktik texnologiyalaridan foydalanilgan holda o’tkaziladi;
- amaliy mashg’ulotlarda aqliy xujum, guruhli fikrlash, “ish o’yini” va boshqa pedagogik texnologiyalardan foydalaniladi;
- amaliy mashg’ulotlarida kichik guruhlar musobaqalari, guruhli fikrlash pedagogik texnologiyalarini qo’llash nazarda tutiladi.

7. Seminar mashg’ulotlari uchun taqvim reja.

№	Mavzular	Soat	O’tish muddati	O’tildi
1	2	3	4	5
VIII-semestr
1	Ma’naviyatshunoslik fani predmeti. Ma’naviyatning jamiyat hayotidagi o’rni.	2
2	Inson-jamiyat-ma’naviyat uzviyligi.	2
3	Ommaviy madaniyat va zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalari.	2
4	Ommaviy madaniyat va zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalari.	2
5	Ma’naviyatning rivojlanish qonunlari.	2
6	Ma’naviyat kategoriyalari.	2
7	Mustaqillik davri ma’naviyati.	2
8	Milliy ma’naviyat rivojlanish konsepsiyasi: nazariya va amaliyot.	2