Ўзбекистон республикаси

Jadval ma’lumotlari quyidagi yo‘nalishlarda tahlil qilinishi lozim.
1. Lavozim davringiz samarasini izohlang.
2. Maktabni rivojlantirish bo‘yicha strategik va yillik reja mavjudmi?
3. Ta’lim muassasasi joylashgan hududning qisqacha ijtimoiy-iqtisodiy tavsifi (aholisi, iqtisodiyoti, o‘quvchilar salmog’i va boshqalar).
4. ...
“TASDIQLAYMAN”
Rishton tuman Xalq ta’limi
bo‘limi mudiri
___________ I.S.Mirzarahimova
(Imzo) (F.I.SH)
“____” ____________2020 yil
Umumta’lim muassasining moddiy-texnik ta’minoti (O‘quv xonalari).

№

Ta’lim muassasalari

O‘quv xonalari, ta

Sport inshoatlari

AKT holati

Jami, ta

SHu jumladan turi bo‘yicha

Kompyuterlar soni

Maktab sayti nomi

Maktab elektron pochtasi

Boshlan-g’ich ta’lim xonasi

Fan kabinet-lari

Til xonasi

Laboratoriya xonasi

Informatika va HT xonasi

Mehnat ta’limi ustaxonalari (sinfning ½ uchun)

Sport zal

Sport maydon-cha

Jami

SHu jumladan internet tarmog’iga ulangani soni

Soni

m^2

soni

m^2

soni

m^2

soni

m^2

soni

m^2

soni

m^2

1.

39- umumta’lim muassasasi

12

4

168

12

504

1

42

1

6

1

42

12/24

540

13

1

Rishton39m.zn.uz

Jadvalning ustun ma’lumotlari tahlil qilinishi lozim.

“TASDIQLAYMAN”

Rishton tuman Xalq ta’limi
bo‘limi mudiri
___________ I.S.Mirzarahimova
(Imzo) (F.I.SH)
“____” ____________2020 yil
4.1 Umumta’lim muassasining pedagog xodimlar tarkibi. (Namuna)

№

Ta’lim muassasalari

Pedagog xodimlar soni, nafarda

So‘nggi 3 yilda pedagoglar o‘rtasi-da o‘tkazilgan tanlov g’oliblari soni.

Pedagogik salohiyat*

Oxirgi 5 yilda malaka oshirgan-lar soni.

Jami, jumladan

Ma’lumoti bo‘yicha

Toifalar bo‘yicha

Jinsi bo‘yicha

Ustama oluvchilar bo‘yicha

Oliy

O‘rta maxsus

Oliy

1-toifa

2-toifa

Mutaxas-sis

Erkak

Ayol

Kasbiy

Tarbiya-viy

Res

Vil

Tum

1.

39- umumta’lim muassasasi

35

31

4

2

5

20

8

8

20

3

5

1

3

58.2

30

* Pedagog kadrlar salohiyatini aniqlashda ta’lim muassasasidagi oliy ma’lumotlilar hamda oliy va I toifali pedagoglar soni qo‘shiladi. Ular yig’indisi jami pedagog kadrlar sonining ikkiga ko‘paytmasiga bo‘linadi va natija 100 ga ko‘paytiriladi. Pedagog kadrlar salohiyati quyidagi formula yordamida aniqlanadi va to‘plangan ball “Mezon”da belgilangan joyga kiritiladi: (Ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspektsiyasi metodikasi bo‘yicha hisoblanadi). Masalan 2018 yil uchun quyidagicha hisoblandi.
Bu yerda, R_s – pedagoglar salohiyati,
OR – oliy ma’lumotli pedagoglar soni 31
R_o – oliy toifali pedagoglar soni 2,
R₁ – birinchi toifali pedagoglar soni 5,
R – jami pedagoglar soni 85,
100 – bo‘limga berilgan maksimal ball
“TASDIQLAYMAN”
Rishton tuman Xalq ta’limi
bo‘limi mudiri
___________ I.S.Mirzarahimova
(Imzo) (F.I.SH)
“____” ____________2020 yil
4.2 Umumta’lim muassasining pedagog xodimlar tarkibi tahlili.

№	Pedagogning F.I.SH	Dars berayotgan fani	Mutaxassisligi	Ma’lu-moti	Toifasi	So‘nggi 3 yilda tanlovda g’olibligi	Oxirgi qayta tayyorlash (QT) yoki malaka oshirish (MO) yili
1	Dadajonov Davronbek Valijonovich	Tarix	Tarix	Oliy	Birinchi	So’nggi 3 yildan buyon fan bo’yicha o’quvchilari viloyat bosqichida o’rin egallab kelmoqda	MO 2016
2	Xomidova Dildora	Biologiya	Biologiya	Oliy	Ikkinchi	2018-2019-o’quv yilida 8-sinf o’quvchisi viloyat bosqichida o’rin egallagan.
3	Nuraliyeva Yorqinoy Umarqulovna	Fizika	Fizika	Oliy	Ikkinchi	2018-2019-o’quv yilida 9-sinf o’quvchisi viloyat bosqichida o’rin egallagan.	MO 2017
Jami - 35 nafar

4.1 va 4.2 jadval ma’lumotlari tahlil qilinishi lozim.
“TASDIQLAYMAN”
Rishton tuman Xalq ta’limi
bo‘limi mudiri
___________ I.S.Mirzarahimova
(Imzo) (F.I.SH)
“____” ____________2020 yil
5.1 Umumta’lim muassasining o‘quvchilari tarkibi tahlili.

№	Ta’lim muassasalari	O‘quvchilar soni						2019 – 2020 yillar-da o‘quvchilar tarkibining o‘zgarishi, nafarda			So‘nggi 3 yilda o‘quvchilar o‘rtasida o‘tkaziladigan turli tanlov respublika g’oliblari			Ichki ishlar organi hisobida turuvchilar soni
		Jami, nafar	SHu jumladan sinflar bo‘yicha			Jinsi bo‘yicha
			1-4	5-9	10-11	O‘g’il bola	Qiz bola	2017	2018	2019	Bilimlar bellashuvi	Fan olimp-si	Boshqa tan-lov g’olib-i
1.	39- umumta’lim muassasasi	290	110	131	59	170	120	232	262	277	4	6	2	Yo’q

Jadval ma’lumotlari tahlil qilinishi lozim.

“TASDIQLAYMAN”

Rishton tuman Xalq ta’limi
bo‘limi mudiri
___________ I.S.Mirzarahimova
(Imzo) (F.I.SH)
“____” ____________2020 yil
6.1 Umumta’lim muassasining (oxirgi 3 yil) faoliyati tahlili.

№	Ta’lim muassasalari	Ta’lim muassasasining reytingi			2017 – 2019 yillarda o‘quvchilar tarkibini o‘zgarishi, nafarda			2017 – 2019 yillarda o‘quvchilar o‘rtasidagi ko‘rik tanlov viloyat, respublika g’oliblari soni, nafarda*			2017 – 2019 yillarda ta’lim muassasasining pedagogik salohiyati, %da			2017 – 2019 yillarda turli ko‘rik tanlovlar viloyat, respublika bosqichi g’oliblari soni, nafarda**			Muassasani rivojlantirish bo‘yicha missiyasi
		Res	Vil	Tum	2017	2018	2019	2017	2018	2019	2017	2018	2019	2017	2018	2019
1.	39- umumta’lim muassasasi	880	701	15	232	262	277	1	1	1	45.5	51	58.2	1	2	1	Respublika darajasida 1000 talikka kirish

* 2017 – 2018 yillarda o‘quvchilar o‘rtasida o‘tkazilgan “Fan olimpiadasi”, “Bilimlar bellashuvi”, “Ingliz tili bilimdonlari” ko‘rik tanlovlari va sport musobaqalarda g’olib bo‘lganlarning (1-, 2-, 3- o‘rin sohiblari) jami soni natijalari olinadi. Tahlilda ma’lumotlar to‘liq berilishi lozim.
** 2018 – 2019 yillarda o‘qituvchilar o‘rtasida o‘tkazilgan “Yilning eng yaxshi fan o‘qituvchisi”, “Yilning eng yaxshi maktab direktori”, “Ma’naviyat targ’ibotchisi”, “Eng obod ta’lim muassasasi” kabi ko‘rik tanlovlarda g’olib bo‘lganlarning (1-, 2-, 3- o‘rin sohiblari) jami soni olinadi.
6.2 Har bir ustun ma’lumotlari tahlil qilinishi lozim.
Masalan, Muassasani rivojlantirish missiyasi 2021 yilga qadar respublika darajasida reytingni kuchli 1000 talikka kiritish. Buning uchun, 2019 o‘quv yiliga qadar pedagoglar bilim salohiyatini 80 % ga oshirish rejalashtirmoqdamiz. Shu tariqa tahlil mukammal bo‘lishi darkor. Quyidagicha savollar berilishi mumkin.
2017-2018 yillarda salohiyat nima uchun kamaygan yoki ortgan.
2018-2019 yillarda o‘quvchilar tarkibini o‘zgarishini tushuntirib bering.
Pedagogik salohiyatni oshirish uchun nima qilmoqchisiz?
Muassasada ta’lim sifatini oshirish bo‘yicha rejalaringizni qisqacha bayon qiling.
Umumta’lim muassasining mavjud muammolari tahlili.
Ta’lim muassasasi rahbari tomonidan faoliyatida yuzaga kelgan muammolar yo‘nalishlar (o‘quv jarayonini boshqarish, pedagog va boshqa xodimlarni boshqarish, ota-onalar va jamoatchilik bilan ishlash, byudjet va byudjetdan tashqari mablag’larni boshqarish) bo‘yicha tahlil qilinadi.