2 - amaliy mashg’ulot
Mavzu: BOSH MIYANING UMUMIY KO’RINISHI. BOSH MIYANING ASOSI, 12 JUFT
BOSH MIYA NERVLARINING CHIQISH JOYLARI. UZUNCHOQ MIYA.
Amaliy mashg’ulotning taplim texnologiyasining modeli
O’quv vaqti : 120 minut __________Talabalar soni 12
nafar
O’quv mashg’ulotning
shakli
Amaliy mashg’ulot rejasi
Amaliy mashg’ulot
1. Bosh miyaning pastki yuzasi
2. Uzunchoq miyaning tuzilishi va yoshga qarab
o’zgarishi
3.Uzunchoq miya o’zaklari
Mashg’ulotning maqsadi:
- Talabalar bilan bosh miyaning qismlarini muhokama qilish.
- preparat va chizmalarda bosh miyani asosini tuzilishini va 12-juft bosh miya nervlarini
chiqish joyini ko’rsatish.
- Talabalar bilan uzunchoq miyaning tuzilishini va faoliyatini muhokama qilish.
- preparat va chizmalarda uzunchoq miya ni tashqi va ichki tuzilishini ko’rsatish.
- Uzunchoq miya shikastlanganda kuzatiladigan asosiy belgilarni tushuntirish. -
Talabalar bilan miyachaning tuzilishini va faoliyatini muhokama qilish.
pedagogik vazifalar
*Talabalarga preparat,
planshet
va chizmalarda
bosh miyani qismlarini
tuzilishini ko’rsatish
kerak.
*Bosh miya asosini
tuzilishini va undan 12-
juft
bosh miya
nervlarining chiqish joyini
muhokama qilish
kerak
*Talabalarga preparat,
planshet
va chizmalarda
uzunchoq miyaning
tashqi va ichki tuzilishini
ko’rsatish kerak.
*Uzunchoq miya
shikastlanganda
uchraydigan
o’zgarishlarni muqokama
qilish kerak
O’quv faoliyatning natijalari:
- Bosh miyag’gang qismlarini o’zbekcha va
lotincha nomlarini bilishi kerak.
- preparat va chizmalarda bosh miyani asosini
tuzilishini ko’rsata bilishi kerak.
- preparat va chizmalarda 12-juft bosh miya
nervlarining chiqish joylarni ko’rsata
bilishi kerak
- Uzunchoq miya ko’prikni qismlarini o’zbekcha
va lotincha nomlarini bilishi kerak.
- preparat va chizmalarda uzunchoq miya
qismlarini va tuzilishini ko’rsata bilishi kerak.
- uzunchoq ning bolalardagi xususiyatlarini
bilishi kerak
Taplim
usullari
So’rov-muloqot, test, birgalikda o’qiymiz,baliq
skeleti,klaster
O’qitish sharoitlari
Guruxlarda ishlash uchun mo’ljallangan auditoriya
O’qitish vositalari
O’quv qo’llanmalar, darslik,
proektor, tablitsalar, slaydlar,
xul p reparatlar
O’qitish shakli
Jamoa, gurux va juftlikda ishlash
