AMALIY MASHG’ULOTLARINING TA’LIM TEXNOLOGIYaSI
|
1-mavzu
|
Saf mashqlari (Saf usullari, saflanish va qayta saflanish, joydan joyga ko‘chishlar, orani ochish va yaqinlashtirish)
|
2.1. Ta’lim berish texnologiyasining modeli
|
Mashg’ulot vaqti-4 soat
|
Talabalar soni: ta
|
Mashg’ulot shakli
|
Kirish-axborotli ma’ruza
|
Amaliy mashg’ulot rejasi
|
Saf mashqlariga tavsif berish.
Saf mashqlarining turkumlanishi.
Saf mashqlarini o’rgatish metodikasi.
Komandalar va ularning berilishi.
Saf mashqlarini bajarish texnikasi.
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi:
Talabalarga Gimnastikada tartiblash va saf mashqlari to’g’risida ma’lumotlar berish.
|
Pedagoning vazifasi:
1.1. Saf mashqlariga tavsif berish haqida amalda tanishtiradi.
1.2. Saf mashqlarining turkumlanishi bilan amalda tanishtiradi. . 1.3. Saf mashqlarini o’rgatish metodikasi bilan amalda tanishtiradi. 1.4. Komandalar va ularning berilishi bilan amalda tanishtiradi.
1.5. Saf mashqlarini bajarish texnikasi bilan amalda tanishtiradi.
|
O’quv faoliyati natijalari:
1.1. Saf mashqlariga tavsif berishning amalda bajarilishi bilan tanishadilar.
1.2. Saf mashqlarining turkumlanishini amalda bajarilishi bilan tanishadilar 1.3. Saf mashqlarini o’rgatish metodikasi bilan amalda tanishadilar
1.4. Komandalar va ularning berilishi bilan amalda tanishadilar
1.5. Saf mashqlarini bajarish texnikasi bilan amalda tanishadilar.
|
Ta’lim berish usullari
|
“Muommali xatolar”, “Sinkveyn metodlari
|
Ta’lim berish shakllari
|
Guruhli, individual.
|
Ta’lim berish vositalari
|
Svistok, ulchovli belgilar.
|
Ta’lim berish sharoiti
|
Sport zal, sport maydonchasi
|
Monitoring va baholash
|
Joriy nazorat.
|
