Laboratoriya ishi №9(4soat) Kimyoni chuqur o’qitishda qiziqarli tajribalardan o’rinli foydalanish yo’llari. Ishning maqsadi

---

Laboratoriya ishi № 9(4soat) 
Kimyoni chuqur o’qitishda qiziqarli tajribalardan o’rinli foydalanish yo’llari. 
Ishning maqsadi: Kimyoni chuqur o’qitishda qiziqarli tajribalardan o’rinli 
foydalanish yo’llarini o’rgatish. 
Kerakli jihozlar: Kolbalar,o’lchov 
stakanlari,byuretkalar,shtativ,tuzlar,kislotalar,paxta,etil spirti,suyuq sovun,chinni 
tigel,shisha tayoqcha. 
Nazariy ma’lumot. 
Maktabda kimyo asoslarini o‘qitish tegishli kimyoviy tajribalarni tashkil etmasdan 
turib takomillasha olmaydi.Kimyoviy tajriba moddalar va kimyoviy reaksiyalar 
haqidagi bilim manbai - o‘quvchilarning bilim olish faoliyatini oshirish va darsga 
barqaror qiziqishini tarbiyalashda, kimyoviy bilimlarni amalda qo‘llash 
tasavvurlarning shakllanishida muhim shart hisoblanadi.  
Tajriba - mavzui yoki eng muhim tomonlarini turli asbob-qurol, texnik 
vositalar yordamida ajratish va o‘rganish imkonini beradi. Zarur bo‘lganda tajriba 
tadqiqotchi tomonidan takrorlanishi mumkin. Bu esa ko‘p jihatdan ilmiy 
tajribaning asosiy vazifasini bizni qurshab turgan borliq haqida ishonchli dalillar 
olishni aniqlaydi.
O‘quv tajribasining ilmiy tajribadan farqi shuki, uning natijasi oldindan 
ma’lum bo‘ladi. O‘quv tajribasi texnik jihatdan birmuncha sodda va odatda vaqti 
cheklangan bo‘ladi. O‘quv tajribasi maktab kimyo kursida o‘ziga xos o‘rganish 
obyekti, tadqiqot usuli, yangi bilimning vositasi va manbaidir.
Maktab kimyoviy tajribasi uch asosiy vazifani bajaradi:
O‘qitish, bilim olish - kimyo asoslarini o‘zlashtirish uchun amaliy 
muammolarni qo‘yish va yechish, hozirgi zamon hayotida kimyoning ahamiyatini 
aniqlash.
Tarbiya berish - demokratik dunyoqarashni shakllantirish, mehnatga bo‘lgan 
ehtiyojni ongli ravishda his etish, o‘quvchilarni ishchi kasbiga ixlosini oshirish, 
atrof muhitni muhofaza qilish.
Rivojlantiruvchi vazifa umumiy ilmiy va amaliy bilim hamda mahoratlarni 
egallash va ularni takomillashtirishdan iborat.
Kimyoviy tajribani asosiy vazifalaridan biri - kuzatishni maqsad sari 
yo‘nalishini tashkil etish, kuzatish mahoratini shakllantirish, kuzatish natijalarini 
tushuntirish, o‘zlashtirilgan ma’lumotni xotirada saqlashdan iborat. Bundan 
tashqari o‘quv materialini tushuntira bilish, sababning natijaga bog‘liqligini 
qonuniyatlari, o‘rganiladigan mavzuni tub mohiyatini aniqlashdan iborat.
O‘qituvchi bilan birgalikda olib borilgan tajribalar o‘quvchilarning texnik 
malakasini oshirishga yordam beradi.