Men va mening uyim faoliyatning maqsadi

---

MEN VA MENING UYIM 
 
Faoliyatning maqsadi: Oila haqidagi tasavvurlarni shakllantirish. Bolalarda 
oilada bo’lgan mehr muhabbatni aniqlash va u o’z oilasi a’zosi ekanligini 
tushuntirish. Men va mening oilam, uyim tushunchasini bola ongiga singdirish. 
Kutilayotgan natijalar: Mavzuni mazmunli davom ettirish, bolalarga men va 
mening uyim mavzusida tushunchalar berish. Predmetlar uy,bino, imorat, inshoat, 
xona kabilarni yasashni o’rgatish. 
Bolalarda mayda qo’l motorikasini rivojlantirish 
KERAKLI JIHOZLAR: Lego, mazayka, pazil, plastilin, oq qog’oz, qum, tosh, 
suv, salfitka, audio yozuv, barmoqlar teatri, oila va uy tasviri tushurilgan sur’atlar. 
FAOLIYATNING BORISHI: 
1.Men va mening oilam rasmini tomosha qilish. 
2.Bolalarning pazil, lego va mazaykalarni yig’ishi
3.Bajarilgan faoliyatni bajarib berish. 
4.Bolalar faoliyatini ko’zdan kechirib ularni rag’batlantirish

---

Qo’shimcha bolalarni bog’cha maktab shifoxona va boshqa binolar bilan 
tanishtirish. 
E’tirborga molik jihati: Bolalar ota-onalarining kasblari va ular qaysi binolarda 
ishlashlari haqida ma’lumotga ega bo’ladilar. 
QURISH-YASASH KONSTRUKSIYALASH VA MATEMATIKA 
MARKAZI. 
LEGO, MAZAYKA, PAZILLARDAN UY YASASH.
Tarbiyachi: Bolalarni faoliyat mavzusi bilan tanishtiradi. 
Mening oilam va mening uyim mavzusida so’zlab beradi. 
Lego mazayka va pazillarni stol ustiga qo’yadi. 

---

Bolalarga pazillarni qanday geometrik shakllarda kesilganini tushuntirib beradi va 
ko’rsatadi. Lego to’plamidan qanday uylar yasashni ko’rsatadi va mazaykalarni 
qanday holatda terishni ham ko’rsatib o’tadi. 
Bolalar: lego, pazillar va mazaykalardan ishtiyoq bilan uylar yasashni 
boshlaydilar. Bu anjomlar bolalarda qiziqish uyg’otadi va shuboisdan ular 
geometrik shaklarni ranglarni va qancha anjomlar ishlatganliklarini biladilar 
San’at markazi: plastilin va loydan uy yasash. 
Tarbiyachi: avvalom bor bolalarga plastilin shakllarini kesib yasashni, loyni 
qanday usulda tayyorlashni ko’rsatib beradi. Stol ustiga plastilin va loyni 
bo’laklarga bo’lib bolalar oldiga qo’yib chiqadi oq qog’oz va nam salfetkalarni 
ham bolalar yoniga qo’yib chiqadi va uy, odamchalar shakllarini yasashni ko’rsatib 
beradi. 
Bolalar: plastilin va loydan tarbiyachi ko’rsatgan narsalarga qarab uy va 
odamchalar shakllarini yasashni boshlaydilar. Bolalar plastilinni cho’zib 
yumoloqlab, yassilab, mayda qo’l motorikasini rivojlantiradilar

---

 
 
Til va nutq markazi. 
Tarbiyachi: Men va mening uyim mavzusida bolalarga sur’atlar orqali so’zlab 
beradi va shu mavzuda bolalarga maqollar va she’rlar yod oldiradi. 
O’z uying o’lan to’shaging. 
O’zga yurtda shox bo’lguncha o’z yurtingda gado bo’l. 

---

Mening oilam. 
Otam, onam, men ukam. 
Oilamiz ham jamuljam 
Ko’p uylardan iborat 
Mening obod mahallam 
Oilada qadryat 
Ezgulik yaxshi niyat 
Shunday oilalardan
Tashkil topar jamiyat 

---

Ilm-fan va tabiat bilan tanishtirish markazi. 
Tarbiyachi: Bolalarga jonli va jonsiz tabiat haqida tushuncha beradi. Qum bilan 
toshni jonsiz tabiatga kirishi haqida so’zlab beradi. Qum va toshlarni suv va nam 
salfetkalarni stol ustiga qo’yib bolalarga uy yasashni ko’rsatib beradi. 
Bolalar: qum va toshdan qiziqish bilan uylar yasaydilar ba’zilari qum ustiga 
barmoqlar yordamida uy rasmini chizib chiqadilar ba’zilari esa toshdan uyni qum 
ustiga yasaydilar
Syujetli-rolli o’yinlar va saxnalashtirish markazi. 
 
Tarbiyachi: barmoq teatri audio qo’shiqlardan foydalanib bolalarga men va 
mening oilam mavzusida qo’shiqlar va syujetlar orqali tushunchalar beradi. 
Qo’shiqlarni rus tili va ingliz tilida bolalarga barmoq teatri yordamida o’rgatadi. 
Bolalar: barmoq teatri va audio qo’shiqlarni tarbiyachiga qarab takrorlaydi va 
nutqini ravonligini talaffuzini to’g’irlaydilar, so’z boyligini oshiradilar 

---

Father finger, father finger, 
Where are you? 
Here I am, here I am, 
How do you do? 
Mother finger, mother finger, 
Where are you? 
Here I am, here I am, 
How do you do? 
Brother finger, brother finger, 
Where are you? 
Here I am, here I am, 
How do you do? 
Sister finger, sister finger, 
Where are you? 
Here I am, here I am, 
How do you do? 
Baby finger, baby finger, 
Where are you? 
Here I am, here I am, 
How do you do? 
Tarbiyachi barcha bolalarni rag’batlantirib faoliyatni yakunlaydi.